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Seminarios Montevideo (1998-2017): interface e innovación en urbanismo

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Since the 1990s, the debate between “planning” and “project” deepened in Uruguay at the same time that a new urban culture was taking shape. Vectors of this process were the Municipality of Montevideo (in decentralization, strategic planning, land planning and heritage), the National Directorate of Land Planning and university contributions. Within this framework, the “Montevideo Seminars-Urban Project Workshops” (1998-2017) constituted a space for liaison and innovation in urban thought and practice, linking the School of Architecture with the Town Hall of Montevideo. They relied on the prestige of guests: global architects, teachers, from workshops, conferences, debates and jurys, who contributed to this innovation, resulting in the experience in an urban project laboratory from an original relationship between academia and state, and generating critical reflection about the large-scale project. This research aims to reveal the keys to this successful experience and its impact on practices. Desde los años 90, se profundizó en Uruguay el debate entre “planificación” y “proyecto” al tiempo que se gestaba una cultura urbanística nueva. Vectores de ese proceso fueron la Intendencia de Montevideo (en descentralización, planificación estratégica, ordenamiento territorial y patrimonio), la Direccion Nacional de Ordenamiento Territorial y los aportes universitarios. En ese marco, los “Seminarios Montevideo-Talleres de Proyecto Urbano” (1998-2017) constituyeron un espacio de enlace e innovación en pensamiento y práctica urbanísticas, vinculando la Facultad de Arquitectura con la Intendencia de Montevideo. Se apoyaron en el prestigio de invitados: arquitectos globales, docentes, desde talleres, conferencias, debates y jurys, quienes contribuyeron a esa innovación,, resultando la experiencia en un laboratorio de proyecto urbano desde una relación original entre academia y estado, y generando reflexión crítica acerca del proyecto de gran escala. La presente investigación apunta a develar las claves de esa experiencia exitosa y su impacto en las prácticas.
Title: Seminarios Montevideo (1998-2017): interface e innovación en urbanismo
Description:
Since the 1990s, the debate between “planning” and “project” deepened in Uruguay at the same time that a new urban culture was taking shape.
Vectors of this process were the Municipality of Montevideo (in decentralization, strategic planning, land planning and heritage), the National Directorate of Land Planning and university contributions.
Within this framework, the “Montevideo Seminars-Urban Project Workshops” (1998-2017) constituted a space for liaison and innovation in urban thought and practice, linking the School of Architecture with the Town Hall of Montevideo.
They relied on the prestige of guests: global architects, teachers, from workshops, conferences, debates and jurys, who contributed to this innovation, resulting in the experience in an urban project laboratory from an original relationship between academia and state, and generating critical reflection about the large-scale project.
This research aims to reveal the keys to this successful experience and its impact on practices.
Desde los años 90, se profundizó en Uruguay el debate entre “planificación” y “proyecto” al tiempo que se gestaba una cultura urbanística nueva.
Vectores de ese proceso fueron la Intendencia de Montevideo (en descentralización, planificación estratégica, ordenamiento territorial y patrimonio), la Direccion Nacional de Ordenamiento Territorial y los aportes universitarios.
En ese marco, los “Seminarios Montevideo-Talleres de Proyecto Urbano” (1998-2017) constituyeron un espacio de enlace e innovación en pensamiento y práctica urbanísticas, vinculando la Facultad de Arquitectura con la Intendencia de Montevideo.
Se apoyaron en el prestigio de invitados: arquitectos globales, docentes, desde talleres, conferencias, debates y jurys, quienes contribuyeron a esa innovación,, resultando la experiencia en un laboratorio de proyecto urbano desde una relación original entre academia y estado, y generando reflexión crítica acerca del proyecto de gran escala.
La presente investigación apunta a develar las claves de esa experiencia exitosa y su impacto en las prácticas.

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