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DA BULA DE MEDICAMENTO PARA O PROFISSIONAL DE SAÚDE À BULA DE MEDICAMENTO PARA O PACIENTE

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Este artigo tem por tema um estudo sobre a retextualização de bula de medicamento. Seu objetivo é identificar e analisar as estratégias usadas na elaboração de uma versão de bula destinada ao paciente, tendo como base a bula produzida para profissionais da saúde. A análise está ancorada teoricamente em estudos sobre texto, leitura e retextualização desenvolvidos no campo da Linguística Textual, em sua abordagem sociocognitivo-interacional. O corpus, coletado do Bulário Eletrônico da Agência Nacional de Vigilância Sanitária, é constituído por um exemplar de bula destinado a profissionais da saúde e um exemplar endereçado a pacientes. Os resultados indicam que, na atividade de retextualização da bula destinada aos pacientes, destacam-se estratégias de acréscimo, eliminação, substituição, adaptação e deslocamento. Busca-se, com este estudo, contribuir para outras reflexões teóricas ou aplicadas sobre atividades retextualizadoras em contextos interacionais da área da saúde.
Title: DA BULA DE MEDICAMENTO PARA O PROFISSIONAL DE SAÚDE À BULA DE MEDICAMENTO PARA O PACIENTE
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Este artigo tem por tema um estudo sobre a retextualização de bula de medicamento.
Seu objetivo é identificar e analisar as estratégias usadas na elaboração de uma versão de bula destinada ao paciente, tendo como base a bula produzida para profissionais da saúde.
A análise está ancorada teoricamente em estudos sobre texto, leitura e retextualização desenvolvidos no campo da Linguística Textual, em sua abordagem sociocognitivo-interacional.
O corpus, coletado do Bulário Eletrônico da Agência Nacional de Vigilância Sanitária, é constituído por um exemplar de bula destinado a profissionais da saúde e um exemplar endereçado a pacientes.
Os resultados indicam que, na atividade de retextualização da bula destinada aos pacientes, destacam-se estratégias de acréscimo, eliminação, substituição, adaptação e deslocamento.
Busca-se, com este estudo, contribuir para outras reflexões teóricas ou aplicadas sobre atividades retextualizadoras em contextos interacionais da área da saúde.

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