Tindak Tutur Direktif Guru Dalam Pembelajaran Madrasah Diniyah di TPQ Asy Syukur Dusun Bunut Kidul Pakis Malang

Penelitian ini mengkaji dan bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk tindak tutur direktif guru dalam dalam pembelajaran madrasah diniyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan pragmatik yaitu teori tindak tutur direktif prespektif  Yule. Data penelitian ini berupa tuturan guru madrasah diniyah TPQ Asy Syukur Dusun Bunut Kidul Pakis Malang yang mengandung makna direktif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data (data reduction), penyajian data (data display) serta penarikan kesimpulan dan verifikasi (conclusion drawing/ verification). Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan sebagai berikut, pertama kategori tindak tutur direktif guru dalam pembelajaran madrasah diniyah di TPQ Asy Syukur Dusun Bunut Kidul Pakis Malang meliputi tindak tutur direktif meminta, tindak tutur direktif  harapan, tindak tutur direktif perintah, tindak tutur direktif  persilakan, dan tindak tutur direktif bertanya.. Kedua hasil penelitian tersebut diharapkan dapat digunakan sebagai rujukan dalam memilih dan mengunakan tindak tutur direktif dalam pembelajaran madrasah diniyah. Dengan demikian, komunikasi antara guru dan siswa lebih interaktif dan bermakna.