Desafíos en la inclusión de personas transgénero en la educación superior. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria

La discusión sobre inclusión de género en las instituciones Universitarias ha quedado rezagada, toda vez que se presentan cabios sociales donde debe entenderse y estudiarse los lineamientos que permiten una reciprocidad para las personas transgénero, pues la afectación y estigmatización que aún han sufrido genera ciertas deficiencias en la implementación de métodos para reducir las brechas de discriminación. Para ello se propone estudiar de manera concreta la población transgénero y sus experiencias en la educación superior, realizar trabajo de campo aplicado a una población en concreto como son las personas transgénero y dar soluciones pertinentes teniendo en cuenta varios factores como educación básica, desarrollo físico y emocional. Con lo anterior dar una propuesta clara y concina que permitan suplir las necesidades no solo de la población transgénero sino de las mismas entidades educativas en este aspecto