Originalarbeit: Moderne Frühförderung - Ohne Digitalität undenkbar?

Während die Digitalisierung in allen Lebensbereichen an Präsenz gewinnt, mangelt es in Deutschland an einer wissenschaftlich begleiteten Auseinandersetzung mit den Herausforderungen und Chancen einer digital unterstützten Praxis in der Frühförderung. Die Ergebnisse einer Online-Befragung von 323 Frühförderfachkräften zum Einsatz digitaler Tools in der Frühförderung zeigen, dass diese vorrangig zur Kommunikation (interdisziplinär und mit ihrer Klientel) sowie für Beratungszwecke eingesetzt werden. Im Vergleich mit internationalen Entwicklungen der Digitalität in der Unterstützung von Familien mit einem Kind mit (drohender) Behinderung zeigt sich, dass die Digitalität der Frühförderung in Deutschland noch wenig entwickelt und hinsichtlich ihrer Wirksamkeit analysiert ist.