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LIVROS QUE TRANSFORMAM

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Com o avanço da tecnologia e o acesso facilitado à informação, os livros perderam espaço no cotidiano das crianças, tornando a leitura uma atividade menos atrativa. Diante desse cenário, o projeto “Livros que Transformam” foi desenvolvido com o objetivo de incentivar o gosto pela leitura entre os mais jovens, proporcionando-lhes experiências enriquecedoras e transformadoras por meio do contato com os livros. A leitura é uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento infanto juvenil. No entanto, muitas crianças têm pouco acesso aos livros fora do ambiente escolar, o que motivou a criação dessa iniciativa. O projeto realizou uma série de atividades, incluindo a distribuição de livros para os alunos e contou com a participação de uma escritora juvenil da comunidade, que compartilhou seu processo de criação e incentivou os estudantes a escreverem suas próprias histórias. Essa abordagem buscou não apenas promover o hábito da leitura, mas também torná-lo prazeroso e cotidiano na vida das crianças. Ao final do projeto, os alunos receberam fichas de leitura para registrar suas impressões por meio de textos ou desenhos sobre os livros recebidos. Os resultados foram extremamente positivos, pois os alunos demonstraram grande entusiasmo e participaram ativamente das atividades.
Title: LIVROS QUE TRANSFORMAM
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Com o avanço da tecnologia e o acesso facilitado à informação, os livros perderam espaço no cotidiano das crianças, tornando a leitura uma atividade menos atrativa.
Diante desse cenário, o projeto “Livros que Transformam” foi desenvolvido com o objetivo de incentivar o gosto pela leitura entre os mais jovens, proporcionando-lhes experiências enriquecedoras e transformadoras por meio do contato com os livros.
A leitura é uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento infanto juvenil.
No entanto, muitas crianças têm pouco acesso aos livros fora do ambiente escolar, o que motivou a criação dessa iniciativa.
O projeto realizou uma série de atividades, incluindo a distribuição de livros para os alunos e contou com a participação de uma escritora juvenil da comunidade, que compartilhou seu processo de criação e incentivou os estudantes a escreverem suas próprias histórias.
Essa abordagem buscou não apenas promover o hábito da leitura, mas também torná-lo prazeroso e cotidiano na vida das crianças.
Ao final do projeto, os alunos receberam fichas de leitura para registrar suas impressões por meio de textos ou desenhos sobre os livros recebidos.
Os resultados foram extremamente positivos, pois os alunos demonstraram grande entusiasmo e participaram ativamente das atividades.

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