Üniversite öğrencilerinin egzersizde davranışsal düzenlemeleri, benlik saygısı ve liderlik yönelimleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi

Çalışmanın temel amacı, üniversite öğrencilerinin egzersizde davranışsal düzenlemeleri, benlik saygısı ve liderlik yönelimleri arasındaki ilişkileri incelemektir. Bu amaçla, evreni Bayburt Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi'nde 2021-2022 eğitim-öğretim yılı güz yarıyılında öğrenim gören 781 öğrenci, örneklemini ise 428 gönüllü öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Verilerin toplanmasında anket formu, Egzersizde Davranışsal Düzenlemeler Ölçeği-2, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği ve Çok Yönlü Liderlik Yönelimi Ölçeği kullanılmıştır. Veriler frekans ve yüzde dağılımları ile Spearman ve Pearson Korelasyon Analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Çalışmada benlik saygısı ölçeği ile egzersizde davranışsal düzenleme ölçeği 2 arasında alt boyutlarda ilişki bulunmuştur. Benlik saygısı ile çok yönlü liderlik yönelimi ölçekleri arasında da ilişki bulunmuştur. Son olarak liderlik yönelimi ölçeği ile egzersizde davranışsal düzenlemeler ölçeği 2 arasında korelasyon bulunmuştur. Bu sonuçlara dayanarak egzersizde davranışsal düzenlemelerin benlik saygısını, benlik saygısının da liderlik yönelimini artırdığı sonucuna varılmıştır.