Javascript must be enabled to continue!
Problemy nauczania kryminalistyki na Ukrainie
View through CrossRef
Niniejszy artykuł poświęcony jest zagadnieniu nauczania kryminalistyki na Ukrainie. Autorzy prezentują historyczny rozwój kryminalistyki. W części artykułu poświęconej temu zagadnieniu omówiono problemy pojawienia się kryminalistyki począwszy od XIX wieku. Szczególną uwagę zwrócono na decyzje Kongresów Międzynarodowej Unii Kryminalistycznego (1895, 1913) i Hans Gross "i" F. von Liszta wpływy do niego. Po tym wydarzeniu historycznym, zwrócono uwagę na rozwój Kryminalistyki na Ukrainie w różnych okresach: publikowanie książek i podręcznika medycyny sądowej (N. S. Bokarius, N. N. Bokarius) i kryminalistyce (V. Kolmakov V. Lisichenko, V. Szepitko, itp.); tym Kryminalistyki do programu nauczania jako przedmiotu nauczania; Instytucje fundamentem ekspertów i kryminalistyce (obecnie - emerytowany profesor N. S Bokarius Charkowski Instytut obdukcji; Kryminalistyki Zakład Jarosława National University Law Wise Ingo "Criminalists Congress", etc). Autorzy omówili również metody nauczania kryminalistyki zarówno w procesie edukacji akademickiej (w programie studiów magisterskich i licencjackich), jak i w trakcie edukacji przedstawicieli zawodów prawniczych (w ramach programów nauczania dla absolwentów).
Title: Problemy nauczania kryminalistyki na Ukrainie
Description:
Niniejszy artykuł poświęcony jest zagadnieniu nauczania kryminalistyki na Ukrainie.
Autorzy prezentują historyczny rozwój kryminalistyki.
W części artykułu poświęconej temu zagadnieniu omówiono problemy pojawienia się kryminalistyki począwszy od XIX wieku.
Szczególną uwagę zwrócono na decyzje Kongresów Międzynarodowej Unii Kryminalistycznego (1895, 1913) i Hans Gross "i" F.
von Liszta wpływy do niego.
Po tym wydarzeniu historycznym, zwrócono uwagę na rozwój Kryminalistyki na Ukrainie w różnych okresach: publikowanie książek i podręcznika medycyny sądowej (N.
S.
Bokarius, N.
N.
Bokarius) i kryminalistyce (V.
Kolmakov V.
Lisichenko, V.
Szepitko, itp.
); tym Kryminalistyki do programu nauczania jako przedmiotu nauczania; Instytucje fundamentem ekspertów i kryminalistyce (obecnie - emerytowany profesor N.
S Bokarius Charkowski Instytut obdukcji; Kryminalistyki Zakład Jarosława National University Law Wise Ingo "Criminalists Congress", etc).
Autorzy omówili również metody nauczania kryminalistyki zarówno w procesie edukacji akademickiej (w programie studiów magisterskich i licencjackich), jak i w trakcie edukacji przedstawicieli zawodów prawniczych (w ramach programów nauczania dla absolwentów).
Related Results
NotPetya – analiza z perspektywy kryminalistyki i polskiego prawa karnego
NotPetya – analiza z perspektywy kryminalistyki i polskiego prawa karnego
Celem artykułu jest przeanalizowanie ataku cybernetycznego NotPetya pod kątem kryminalistyki oraz polskiego prawa karnego. Omówienie aspektów kryminalistycznych obejmuje charaktery...
„Gazeta Polska Bukowiny” jako źródło do badań współczesnej polszczyzny pisanej na Ukrainie
„Gazeta Polska Bukowiny” jako źródło do badań współczesnej polszczyzny pisanej na Ukrainie
The Magazine Gazeta Polska Bukowiny as a Source for the Study of Contemporary Written Polish in UkraineThis article presents the magazine Gazeta Polska Bukowiny [The Polish Gazette...
Rola kryminalistyki w ujawnianiu fałszerstw dokumentów historycznych
Rola kryminalistyki w ujawnianiu fałszerstw dokumentów historycznych
Fałszerstwo dokumentów jest jednym z najstarszych znanych procederów przestępczych. Dotyczy ono nie tylko dokumentów, służących za dowód określonego prawa lub stosunku prawnego w r...
Filozoficzne aspekty tzw. «afery Kansas»
Filozoficzne aspekty tzw. «afery Kansas»
Celem pracy jest przedstawienie i analiza wydarzeń z 1999 roku. Podczas rutynowego procesu aktualizowania stanowych szkolnych standardów nauczania w stanie Kansas (USA), grupa loka...
Socjolingwistyczny wymiar komunikacji medycznej w nauczaniu języka polskiego jako obcego
Socjolingwistyczny wymiar komunikacji medycznej w nauczaniu języka polskiego jako obcego
Artykuł stanowi głos w dyskusji nad zagadnieniem kompetencji socjolingwistycznej w nauczaniu języka polskiego jako obcego do celów specjalistycznych. Tekst ma charakter badawczy ...

