PENGARUH MINAT BACA DAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

The aims of this study are: 1) to determine the effect of reading interest on student learning outcomes in Social Sciences subject at SMP Plus Al-Kautsar Malang, 2) to determine the effect of using the library on student learning outcomes on Social Sciences subject at SMP Plus Al-Kautsar Malang, and 3) to determine the influence of reading interest and the use of the school library on student learning outcomes in Social Sciences subject at SMP Plus Al-Kautsar Malang. This study used a quantitative approach with the type of correlational research. The population in this study used total sampling technique that were 45 students. Data collection techniques used by distributing questionnaires to students and documentation. In addition, data analysis used were partial test and simultaneous test. The results of this study show that: 1) there is a significant influence between reading interest variables on learning outcomes in Social Sciences subject at SMP Plus Al-Kautsar Malang, 2) there is a significant influence between the use of the school library on learning outcomes in Social Sciences subject at SMP Plus Al -Kautsar Malang, 3) there is a significant positive influence between reading interest and the use of the school library on learning outcomes in Social Sciences subject at SMP Plus Al-Kautsar Malang. ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah: 1) mengetahui pengaruh minat baca terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS SMP Plus Al-Kautsar Malang, 2) mengetahui pengaruh pemanfaatan perpustakaan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS SMP Plus Al-Kautsar Malang, 3) mengetahui pengaruh minat baca dan pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS SMP Plus Al-Kautsar Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling yaitu berjumlah 45 siswa. Analisis data yang digunakan adalah uji uji parsial dan uji simultan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh secara signifikan antara variabel minat baca terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPS SMP Plus Al-Kautsar Malang, 2) terdapat pengaruh secara signifikan antara pemanfaatan perpustakaan terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPS SMP Plus Al-Kautsar Malang, 3) terdapat pengaruh secara signifikan positif antara minat baca dan pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPS SMP Plus Al-Kautsar Malang.