Javascript must be enabled to continue!
SENTIDO DE AUSENCIAS
View through CrossRef
Este artículo de Sylvia Molloy (1938-2022) fue publicado originalmente en el número doble especial 132-133, volumen LI, de julio-diciembre de 1985, de
Revista Iberoamericana
, dirigido por Rose Minc y titulado
Número especial dedicado a las escritoras de la América Hispánica
. El número doble de 1985 reunió las ponencias y otros artículos adicionales del congreso “Escritoras de la América Latina”, realizado en Montclair State College (Nueva Jersey, EE.UU.) en marzo de 1984. Se abre con la sección “Testimonios”, que incluye la transcripción de las ponencias de diez escritoras latinoamericanas: Isabel Allende, Albalucía Ángel, Helena Araújo, Cecilia Bustamante, Julieta Campos, Griselda Gambaro, Margo Glantz, Angélica Gorodischer, Sylvia Molloy y Luisa Valenzuela.
Este ensayo se reedita ahora como parte del dossier homenaje “Sylvia Molloy en
Revista Iberoamericana
”.
Desde una mirada autobiográfica, Sylvia Molloy explora el porqué de la ausencia de escritoras en su lista de autores que dieron forma a su escritura temprana. En esta reflexión, Molloy explica cómo la época marca lo que leemos y la forma en la que lo hacemos. Así, ante la pregunta de qué autores preceden a uno, se reconocen procesos arbitrarios, marcado a veces por el contexto patriarcal. Pero Molloy identifica una agencia en el lector, quien decide si es independiente a los dictámenes del canon y la academia.
Title: SENTIDO DE AUSENCIAS
Description:
Este artículo de Sylvia Molloy (1938-2022) fue publicado originalmente en el número doble especial 132-133, volumen LI, de julio-diciembre de 1985, de
Revista Iberoamericana
, dirigido por Rose Minc y titulado
Número especial dedicado a las escritoras de la América Hispánica
.
El número doble de 1985 reunió las ponencias y otros artículos adicionales del congreso “Escritoras de la América Latina”, realizado en Montclair State College (Nueva Jersey, EE.
UU.
) en marzo de 1984.
Se abre con la sección “Testimonios”, que incluye la transcripción de las ponencias de diez escritoras latinoamericanas: Isabel Allende, Albalucía Ángel, Helena Araújo, Cecilia Bustamante, Julieta Campos, Griselda Gambaro, Margo Glantz, Angélica Gorodischer, Sylvia Molloy y Luisa Valenzuela.
Este ensayo se reedita ahora como parte del dossier homenaje “Sylvia Molloy en
Revista Iberoamericana
”.
Desde una mirada autobiográfica, Sylvia Molloy explora el porqué de la ausencia de escritoras en su lista de autores que dieron forma a su escritura temprana.
En esta reflexión, Molloy explica cómo la época marca lo que leemos y la forma en la que lo hacemos.
Así, ante la pregunta de qué autores preceden a uno, se reconocen procesos arbitrarios, marcado a veces por el contexto patriarcal.
Pero Molloy identifica una agencia en el lector, quien decide si es independiente a los dictámenes del canon y la academia.
Related Results
Some Genetic Aspects of Idiopathic and Symptomatic Absence Seizures: Waking and Sleep EEGs in Siblings
Some Genetic Aspects of Idiopathic and Symptomatic Absence Seizures: Waking and Sleep EEGs in Siblings
Summary: Epileptic activity was recorded in the waking and sleep EEG of 62.5% of 80 siblings of 38 patients with absence seizures. Epileptic discharges were noted in waking only i...
PERCEPÇÃO DO SENTIDO DE VIDA PARA INDIVÍDUOS SURDOS: INFLUÊNCIA DA RELIGIOSIDADE E FATORES DEMOGRÁFICOS
PERCEPÇÃO DO SENTIDO DE VIDA PARA INDIVÍDUOS SURDOS: INFLUÊNCIA DA RELIGIOSIDADE E FATORES DEMOGRÁFICOS
Objetivo: Avaliou-se a associação da religiosidade e fatores demográficos na percepção do sentido da vida em indivíduos surdos. Métodos: Estudo observacional transversal. Participa...
Fracasso Escolar: um sintoma da contemporaneidade revelando a singularidade
Fracasso Escolar: um sintoma da contemporaneidade revelando a singularidade
INTRODUÇÃO
A presente tese consiste num estudo sobre o sintoma escolar considerado em sua dimensão social e em sua singularidade. A perspectiva de análise adotada inspira-se no par...
ESCRITA ACADÊMICA E REVISÃO TEXTUAL: A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO EM TESES DE DOUTORADO
ESCRITA ACADÊMICA E REVISÃO TEXTUAL: A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO EM TESES DE DOUTORADO
Em seu processo de escrita, um texto pode passar por várias etapas, sendo a revisão textual uma delas, a fim de torná-lo adequado para ser levado a público. Assim, neste estudo, no...
Sobre o sentido
Sobre o sentido
Neste artigo refletiremos e aprofundaremos um tema constituinte do filosofar que tece a história da filosofia. Estamos falando do tema do sentido que, enquanto “o primeiro nome do ...
¿Por qué leer a Hegel hoy?
¿Por qué leer a Hegel hoy?
El modo en que ha sido planteada la cuestión que nos convoca -¿Por qué leer filosofía hoy?- me obliga a hacer tres observaciones preliminares. La primera es que la pregunta peca de...
Sinais e Realidade: em defesa de um realismo semiótico
Sinais e Realidade: em defesa de um realismo semiótico
O mundo hoje enfrenta um problema de “sentido”. Em outras palavras: embora a aquisição de “sentido” apresente uma dificuldade perene comum a cada vida humana em cada idade humana, ...
Mia Couto e a poética da diversidade
Mia Couto e a poética da diversidade
A leitura que aqui se propõe de O mapeador de ausências e de Terra sonâmbula, do autor moçambicano Mia Couto, tomará como motus hermenêutico uma variedade de epígrafes que emoldura...

