Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Rilievo dei beni culturali e rappresentazione inclusiva per l'accessibilità museale

View through CrossRef
Il volume raccoglie gli interventi presentati alla conferenza Rilievo dei Beni Culturali e Rappresentazione inclusiva per l’Accessibilità museale e i contributi relativi alla I edizione della UID PhD Summer School, che si è tenuta dal 24 al 28 settembre 2018 presso il Museo Archeologico Nazionale di Aquileia e presso il Polo goriziano dell’Università degli Studi di Trieste. L’obiettivo dell’iniziativa è stato quello di unire i princìpi teorici e le esperienze di esperti a livello nazionale e internazionale appartenenti ai settori della rappresentazione, della tecnologia, della comunicazione dei beni culturali e dell’accessibilità alle collezioni museali al fine di offrire un’occasione di scambio, dibattito e sensibilizzazione sul tema dell’inclusione. Una sezione del volume è dedicata agli esiti ottenuti dall’attività laboratoriale. Il lavoro, svolto da dottorandi di ricerca afferenti al settore del disegno e provenienti da diversi atenei italiani, ha visto il coinvolgimento diretto degli stessi nella campagna di rilievo avanzato non invasivo, di digitalizzazione e riproduzione tattile di alcuni significativi reperti appartenenti alla collezione permanente del museo. Il progetto è stato promosso dalla società scientifica UID Unione Italiana per il Disegno nell’ambito delle attività “UID Survey and Representation Days. Seminari specialistici nelle discipline del Disegno per Dottorandi”, con il contributo del Dipartimento di Ingegneria e Architettura dell’Università degli Studi di Trieste, l’organizzazione del Dottorato di Ricerca in Ingegneria Civile-Ambientale e Architettura dell’Università degli Studi di Trieste interateneo con l’Università degli Studi di Udine e il patrocinio del Museo Archeologico Nazionale di Aquileia e dell’Ordine degli Architetti, Pianificatori, Paesaggisti e Conservatori della Provincia di Udine.
FRANCOANGELI
Title: Rilievo dei beni culturali e rappresentazione inclusiva per l'accessibilità museale
Description:
Il volume raccoglie gli interventi presentati alla conferenza Rilievo dei Beni Culturali e Rappresentazione inclusiva per l’Accessibilità museale e i contributi relativi alla I edizione della UID PhD Summer School, che si è tenuta dal 24 al 28 settembre 2018 presso il Museo Archeologico Nazionale di Aquileia e presso il Polo goriziano dell’Università degli Studi di Trieste.
L’obiettivo dell’iniziativa è stato quello di unire i princìpi teorici e le esperienze di esperti a livello nazionale e internazionale appartenenti ai settori della rappresentazione, della tecnologia, della comunicazione dei beni culturali e dell’accessibilità alle collezioni museali al fine di offrire un’occasione di scambio, dibattito e sensibilizzazione sul tema dell’inclusione.
Una sezione del volume è dedicata agli esiti ottenuti dall’attività laboratoriale.
Il lavoro, svolto da dottorandi di ricerca afferenti al settore del disegno e provenienti da diversi atenei italiani, ha visto il coinvolgimento diretto degli stessi nella campagna di rilievo avanzato non invasivo, di digitalizzazione e riproduzione tattile di alcuni significativi reperti appartenenti alla collezione permanente del museo.
Il progetto è stato promosso dalla società scientifica UID Unione Italiana per il Disegno nell’ambito delle attività “UID Survey and Representation Days.
Seminari specialistici nelle discipline del Disegno per Dottorandi”, con il contributo del Dipartimento di Ingegneria e Architettura dell’Università degli Studi di Trieste, l’organizzazione del Dottorato di Ricerca in Ingegneria Civile-Ambientale e Architettura dell’Università degli Studi di Trieste interateneo con l’Università degli Studi di Udine e il patrocinio del Museo Archeologico Nazionale di Aquileia e dell’Ordine degli Architetti, Pianificatori, Paesaggisti e Conservatori della Provincia di Udine.

Related Results

Role of line managers in promoting DEI in higher education institution: an autoethnographic case study
Role of line managers in promoting DEI in higher education institution: an autoethnographic case study
PurposeThe purpose of this study is to analyse the role of line management in promoting Diversity, Equity and Inclusion (DEI) in Higher Education Institutions (HEIs). Transformatio...
Informatizzazione di un Servizio di Neuroradiologia
Informatizzazione di un Servizio di Neuroradiologia
Presso il Servizio di Neuroradiologia dell'Ospedale Bellaria è stato implementato ed avviato un sistema RIS/PACS per la archiviazione e gestione dei dati anagrafici dei pazienti, d...
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA - UMA BREVE REFLEXÃO
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA - UMA BREVE REFLEXÃO
O presente artigo discute as políticas educacionais que envolvem o binômio educação e inclusão escolar, por meio de reflexões acerca de diretrizes e ações para inclusão de alunos c...
Educação inclusiva na perspectiva dos desafios docentes em sala de aula e formação continuada
Educação inclusiva na perspectiva dos desafios docentes em sala de aula e formação continuada
O desenvolvimento da escolarização em sala de aula no âmbito da educação inclusiva, parece que está na inércia de sua própria lentidão histórica. Caminhando ano luz atrás da evoluç...
FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
RESUMO A pesquisa intitulada FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA tem como objetivo analisar a formação docente no contexto da educação Inclusiva dos professores...
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: OS EFEITOS DO CURRÍCULO HOMOGEINEZADOR PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: OS EFEITOS DO CURRÍCULO HOMOGEINEZADOR PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A Educação Inclusiva consiste em uma educação que acolhe, respeita e valoriza as diferenças, que assegura o direito a educação para todos, que caracteriza um direito garantido na c...
L’Italia e la “Dichiarazione di Amsterdam” sui diritti dei pazienti
L’Italia e la “Dichiarazione di Amsterdam” sui diritti dei pazienti
In questo lavoro si compie un’analisi della “Dichiarazione sulla promozione dei diritti dei pazienti in Europa”, redatta da un gruppo di esperti sotto gli auspici dell’Ufficio Regi...

Back to Top