Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

PENGARUH MODEL PEMBELAJRAN TGT DAN NHT TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP MADANI

View through CrossRef
Studi ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran TGT dan NHT terhadap kemampuan penalaran matematis siswa di SMP Madani Kelas VIII. Ini dilakukan karena siswa di kelas VIII SMP Madani Medan masih memiliki kemampuan penalaran matematis yang rendah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dan melibatkan 26 siswa dari seluruh kelas VIII SMP Madani, dengan dua sampel, kelas VIII-A menggunakan model TGT dan kelas VIII-B menggunakan model NHT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran TGT dan NHT terhadap kemampuan penalaran matematis siswa di kelas VIII SMP Madani, dengan nilai signifikansi 0,00 < 0,05
Yayasan Cendekia Madani Nusantara
Title: PENGARUH MODEL PEMBELAJRAN TGT DAN NHT TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP MADANI
Description:
Studi ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran TGT dan NHT terhadap kemampuan penalaran matematis siswa di SMP Madani Kelas VIII.
Ini dilakukan karena siswa di kelas VIII SMP Madani Medan masih memiliki kemampuan penalaran matematis yang rendah.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dan melibatkan 26 siswa dari seluruh kelas VIII SMP Madani, dengan dua sampel, kelas VIII-A menggunakan model TGT dan kelas VIII-B menggunakan model NHT.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran TGT dan NHT terhadap kemampuan penalaran matematis siswa di kelas VIII SMP Madani, dengan nilai signifikansi 0,00 < 0,05.

Related Results

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Motivasi belajar matematika merupakan elemen penting dalam pembelajaran matematika. Motivasi belajar matematika siswa berbeda-beda dalam hal tingkat motivasi dan jenis motivasinya....
Efektivitas Penerapan Metode Round Table dan Ekspositori Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau dari Kemampuan Awal
Efektivitas Penerapan Metode Round Table dan Ekspositori Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau dari Kemampuan Awal
Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui adakah perbedaan pengaruh antara metode pembelajaran Round Table dengan metode pembelajaran ekspositori terhadap prestasi belajar mate...
Meningkatkan Kemampuan Menulis Aksara Bali Menggunakan Model Kooperatif Tipe Nht (Numbered Head Together)
Meningkatkan Kemampuan Menulis Aksara Bali Menggunakan Model Kooperatif Tipe Nht (Numbered Head Together)
Penelitian ini membahas tentang: (1) Tata cara menerapkan model Kooperatif tipe NHT untuk meningkatkan kemampuan nyurat aksara Bali siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Sawan, (2) Model...
Meningkatkan Kemampuan Menulis Aksara Bali Dengan Model Teams Games Tournament Untuk Siswa SMP Negeri 4 Sukasada
Meningkatkan Kemampuan Menulis Aksara Bali Dengan Model Teams Games Tournament Untuk Siswa SMP Negeri 4 Sukasada
Penelitian ini membahas tentang: (1) Tata cara menerapkan model Kooperatif tipe TGT untuk meningkatkan kemampuan nyurat aksara Bali siswa kelas VIII B SMP Negeri 4 Sukasada, (2) Mo...
PENALARAN KREATIF MATEMATIS
PENALARAN KREATIF MATEMATIS
Matematika dapat dipandang sebagai cara bernalar, karena matematika memuat cara pembuktian yang sahih atau valid, serta sifat penalaran matematika yang sistematis. Kemampuan penala...
Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Dan Efikasi Diri Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa
Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Dan Efikasi Diri Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa
Pemerintah tidak menyadari bahwa mengubah kurikulum saja tidak cukup, sebab perubahan kurikulum tidak dengan sendirinya dapat merubah pola berpikir siswa terutama dalam pelajaran m...
Meningkatkan Prestasi Belajar pada Materi Dimensi Tiga Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif bagi Siswa Kelas XII IPS 2
Meningkatkan Prestasi Belajar pada Materi Dimensi Tiga Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif bagi Siswa Kelas XII IPS 2
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar materi dimensi tiga dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) siswa kelas XII...

Back to Top