LITERASI KIMIA MAHASISWA PGSD DAN GURU IPA SEKOLAH DASAR PADA TEMA UDARA

<p>This study aims to determine the chemical literacy of primary school teachers and students on the theme PGSD air. The method used is descriptive method, the research subjects totaling 61 people, 41 people came from PGSD students and 20 people from elementary school teachers. The instrument used is a matter of chemistry literacy tests are 40 multiple -choice questions that include reason or other information to strengthen the answers given, questionnaires, and interviews. Data processing techniques performed included determination of the limits of chemical literacy achievement, scoring each question,<br />changing the score values, grouping study subjects based on the values obtained, and the analysis and conclusions. From the research data showed that only 26 people (63.41 %) students who have achieved literacy PGSD chemistry, whereas only 10 elementary school teachers (50 %) who had reached chemical literacy. Literacy chemical that has not reached most of the research subject primarily determine the chemical formula of constituent gases of air and to write the equation.</p><p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui literasi kimia guru SD dan mahasiswa PGSD pada tema udara. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, dengan subyek penelitian berjumlah 61 orang, 41 orang berasal dari mahasiswa PGSD serta 20 orang dari guru SD. Instrumen yang digunakan berupa soal tes literasi kimia berjumlah 40 soal berbentuk pilihan berganda yang dilengkapi alasan atau keterangan lainnya untuk memperkuat jawaban yang diberikan, angket, serta wawancara. Teknik pengolahan data yang dilakukan meliputi penentuan batas ketercapaian literasi kimia, pemberian skor<br />setiap soal, pengubahan skor menjadi nilai, pengelompokkan subyek penelitian  berdasarkan nilai yang diperoleh, serta analisis dan kesimpulan. Dari hasil penelitian diperoleh data bahwa hanya 26 orang (63,41%) mahasiswa PGSD yang telah mencapai literasi kimia, sedangkan guru SD hanya 10 orang (50%) yang sudah mencapai literasi kimia. Literasi kimia yang belum tercapai kebanyakan subyek penelitian terutama menentukan rumus kimia gas penyusun udara serta menuliskan persamaan reaksi.</p>