Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Relatos de Experiências em Engenharia de Produção 2021

View through CrossRef
Nesta terceira edição do relato de experiência a Comissão Local Organizadora e Científica da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) foi a responsável por operacionalizar a confecção deste com o apoio da Diretoria da ABEPRO. Os objetivos são: • promover e incentivar experiências inovadoras na área de Educação em Engenharia de Produção no Brasil; • proporcionar um espaço para compartilhar experiências e construir conhecimentos que contribuam para a divulgação, replicação e desenvolvimento destas práticas. Após um ano de grandes transformações devido à pandemia da Covid-19, na rotina e nas práticas do ensino, compartilhar experiências de soluções em meio a problemas críticos da Educação em Engenharia de Produção, no âmbito da graduação e da pós-graduação, contribuem para o ENCEP, além de disponibilizar a possibilidade de permitir o compartilhamento e a formalização destes conhecimentos. Foram apresentados quatorze relatos, compreendendo as temáticas: • Vocação, ingresso e acolhimento; • Aplicação de metodologias ativas; • Integração graduação x pós-graduação; • Inovação e empreendedorismo; • Internacionalização; • Formação continuada e acompanhamento dos egressos. • Desafios da educação em tempos de pandemia • Educação a distância na Engenharia de Produção: sucessos e desafios Mais uma vez a temática internacionalização não teve relato submetido. Havendo uma concentração no foco de desafios da educação em tempos de pandemia e educação a distância na Engenharia de Produção. A Comissão Local Organizadora e Científica primeiramente agradece todo apoio da Diretoria da ABEPRO e consideramos que os Relatos de Experiência se consolidaram como uma excelente prática do ENCEP. Agradecemos a todos os autores que dedicaram parte de seu tempo para descrever e compartilhar suas experiências e aos avaliadores que propiciaram melhorias nos relatos.
Associação Brasileira de Engenharia de Produção
Title: Relatos de Experiências em Engenharia de Produção 2021
Description:
Nesta terceira edição do relato de experiência a Comissão Local Organizadora e Científica da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) foi a responsável por operacionalizar a confecção deste com o apoio da Diretoria da ABEPRO.
Os objetivos são: • promover e incentivar experiências inovadoras na área de Educação em Engenharia de Produção no Brasil; • proporcionar um espaço para compartilhar experiências e construir conhecimentos que contribuam para a divulgação, replicação e desenvolvimento destas práticas.
Após um ano de grandes transformações devido à pandemia da Covid-19, na rotina e nas práticas do ensino, compartilhar experiências de soluções em meio a problemas críticos da Educação em Engenharia de Produção, no âmbito da graduação e da pós-graduação, contribuem para o ENCEP, além de disponibilizar a possibilidade de permitir o compartilhamento e a formalização destes conhecimentos.
Foram apresentados quatorze relatos, compreendendo as temáticas: • Vocação, ingresso e acolhimento; • Aplicação de metodologias ativas; • Integração graduação x pós-graduação; • Inovação e empreendedorismo; • Internacionalização; • Formação continuada e acompanhamento dos egressos.
• Desafios da educação em tempos de pandemia • Educação a distância na Engenharia de Produção: sucessos e desafios Mais uma vez a temática internacionalização não teve relato submetido.
Havendo uma concentração no foco de desafios da educação em tempos de pandemia e educação a distância na Engenharia de Produção.
A Comissão Local Organizadora e Científica primeiramente agradece todo apoio da Diretoria da ABEPRO e consideramos que os Relatos de Experiência se consolidaram como uma excelente prática do ENCEP.
Agradecemos a todos os autores que dedicaram parte de seu tempo para descrever e compartilhar suas experiências e aos avaliadores que propiciaram melhorias nos relatos.

Related Results

A produção do conhecimento nas engenharias: novas fronteiras, tecnologias e desafios
A produção do conhecimento nas engenharias: novas fronteiras, tecnologias e desafios
A área de “engenharia” compreende diversos segmentos de grande importância para a qualidade de vida da população, que usufrui dos serviços prestados pelos profissionais do setor e ...
Conexões: linguagens e educação em cena
Conexões: linguagens e educação em cena
O conhecimento se fabrica nos múltiplos circuitos da linguagem e em conexões estabelecidas nos próprios efeitos dos saberes humanos. As dinâmicas dos discursos, as práticas de ensi...
Resiliência, sustentabilidade e desenvolvimento social sob a ótica da engenharia e agronomia
Resiliência, sustentabilidade e desenvolvimento social sob a ótica da engenharia e agronomia
O livro “Resiliência, sustentabilidade e desenvolvimento social sob a ótica da engenharia e agronomia” contempla uma coletânea de artigos de diversas áreas do conhecimento com um o...
Antologia da pandemia: vivências e percepções de acadêmicos de medicina sobre a COVID-19
Antologia da pandemia: vivências e percepções de acadêmicos de medicina sobre a COVID-19
Neste Volume 2 da obra “Antologia da pandemia: vivências e percepções de acadêmicos de medicina sobre a COVID-19”, começo este prefácio, novamente, com um desabafo: como docente de...
A TRANSFORMAÇÃO DA AGRICULTURA BRASILEIRA
A TRANSFORMAÇÃO DA AGRICULTURA BRASILEIRA
A agropecuária é um dos principais mecanismos pelo qual a espécie humana deixou o nomadismo para se fixar em um ambiente. Essa fixação pode ocasionar as mais diversas mudanças comp...
Tecnologias agropecuárias e ambientais : revisões e aplicações
Tecnologias agropecuárias e ambientais : revisões e aplicações
Trata-se de uma obra transdisciplinar, com enfoque na aplicação de agrotecnologias e tecnologias da informação às Ciências Agrárias, mais especificamente abordando o emprego e difu...
Formação de professores para a educação profissional: entre memórias e práticas
Formação de professores para a educação profissional: entre memórias e práticas
O presente livro tematiza as memórias e experiências de formação docente na Educação Profissional e Tecnológica, com o intuito de refletir acerca dos processos formativos instituci...
Metodologias ativas e ensino híbrido: potencialidades e desafios
Metodologias ativas e ensino híbrido: potencialidades e desafios
Num mundo em profunda transformação, a educação precisa ser muito mais flexível, híbrida, digital, ativa, diversificada. Os processos de aprendizagem são múltiplos, contínuos, híbr...

Back to Top