ROLE OF INDEPENDENT WORK IN DISTANCE EDUCATION

Організація самостійної роботи студента є однією з найцікавіших із соціологічної, психолого-педагогічної точки зору проблем на сучасному етапі. Тому вважаю за доцільне звернути увагу на деякі проблемні питання та шляхи їх розв’язання, дослідженню яких і присвячена стаття. Мета дослідження полягає в аналізі шляхів підвищення якості організації самостійної роботи студента в умовах дистанційного навчання у вищих школах Азербайджану відповідно до нових технологій і міжнародних вимог. Під час написання статті були використані такі методи дослідження: аналіз психолого-педагогічної літератури, спостереження, експеримент, методи психодіагностики, якісний та кількісний аналіз результатів дослідження. Важливим методом у дослідженні відповідної проблеми є аналіз літератури. Наукова новизна дослідження полягає у тому, що дистанційна освіта є такою ж ефективною, як і традиційна форма навчання. Пандемічна ситуація у світі ХХІ ст. зробила дистанційну освіту ще більш актуальною. Сьогодні вона є якісно новим видом освіти, а враховуючи посилення міжнародної інтеграції в освіті та формування єдиного світового освітнього простору в умовах посилення конкуренції на світових ринках освітніх послуг, дистанційна освіта має особливе значення для системи освіти Азербайджану. Варто зазначити, що в системі вищої освіти Азербайджанської Республіки використовуються всі можливості інформаційно-комунікаційних технологій. Дистанційне навчання може бути таким ефективним, якщо технології та методи навчання відповідають цілям і можливостям студента та викладача. Доцільно також зазначити, що сьогодні готовність учителя до використання технологій дистанційного навчання в освітньому процесі є складовою його професійної компетентності. Застосування технологій дистанційної освіти також значно збільшує можливість студентів самостійно здобувати знання за фахом.