„... man wollte ja einen Fremdsprachenunterricht auf wissenschaftlicher Basis haben.“

Abstract: Der vorliegende Beitrag befasst sich mit der Genese der Fachzeitschrift Fremdsprachenund Hochschule (FuH) und zeichnet damit die frühen Entwicklungslinien des Arbeitskreisesder Sprachenzentren an Hochschulen (AKS) nach. Im Fokus der Untersuchung stehen Prozesseder Entscheidungsfindung über Themen, Formate und Zielgruppen. Die Studie verfolgteinen mehrmethodischen Ansatz und basiert auf einem Korpus von Texten und Dokumentendes AKS sowie einem Experteninterview.Die Ergebnisse weisen nach, dass fachwissenschaftliche Publizieren ein wesentliches identitätsstiftendesElement in der Gründungsphase des AKS war und damit zur Konsolidierung des Verbands beigetragen hat. Mit der Veröffentlichung von fachspezifischen Konzepten, Studien und Praxiserfahrungen auf wissenschaftlicher Basis kommt der FuH eine Vorreiterrolle als Publikationsmedium im Forschungskontext Fremdsprachenvermittlung zu, die praxisnahe, wissenschaftliche und sprachenpolitische Aspekte verbindet und für die unmittelbare Zielgruppe in den Sprachenzentren, in der Hochschulsprachenlehre und darüber hinaus zugänglich macht.