Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
PENERAPAN MEDIA GEOGEBRA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
View through CrossRef
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) apakah ada perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran GeoGebra dengan yang tidak menggunakan media pembelajaran GeoGebra dan (2) manakah hasil belajar yang lebih baik antara siswa yang menggunakan media pembelajaran GeoGebra dengan yang tidak menggunakan media pembelajaran GeoGebra. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI jurusan IIS dengan sampel 60 siswa kelas XI IIS 2 dan XI IIS 3 yang dipilih menggunakan cluster random sampling. Data dikumpulkan menggunakan instrumen tes dan dianalisis menggunakan uji t dengan sebelumnya telah melakukan uji normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian ini adalah (1) ada perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan media pembelajaran GeoGebra dengan yang tidak menggunakan media pembelajaran GeoGebra dan (2) hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran GeoGebra lebih baik dari hasil belajar siswa yang tidak menggunakan media pembelajaran GeoGebra.
Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang
Title: PENERAPAN MEDIA GEOGEBRA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Description:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) apakah ada perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran GeoGebra dengan yang tidak menggunakan media pembelajaran GeoGebra dan (2) manakah hasil belajar yang lebih baik antara siswa yang menggunakan media pembelajaran GeoGebra dengan yang tidak menggunakan media pembelajaran GeoGebra.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif.
Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI jurusan IIS dengan sampel 60 siswa kelas XI IIS 2 dan XI IIS 3 yang dipilih menggunakan cluster random sampling.
Data dikumpulkan menggunakan instrumen tes dan dianalisis menggunakan uji t dengan sebelumnya telah melakukan uji normalitas dan homogenitas.
Hasil penelitian ini adalah (1) ada perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan media pembelajaran GeoGebra dengan yang tidak menggunakan media pembelajaran GeoGebra dan (2) hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran GeoGebra lebih baik dari hasil belajar siswa yang tidak menggunakan media pembelajaran GeoGebra.
Related Results
PENGGUNAAN APLIKASI GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI PELAJARAN MATEMATIKA
PENGGUNAAN APLIKASI GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI PELAJARAN MATEMATIKA
Perkembangan teknologi informasi saat ini menjadi pusat perhatian di berbagai bidang, yang salah satunya adalah bidang pendidikan. Teknologi informasi di bidang pendidikan memiliki...
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MATEMATIKA SMK DI SIDOARJO MELALUI APLIKASI GEOGEBRA
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MATEMATIKA SMK DI SIDOARJO MELALUI APLIKASI GEOGEBRA
Perkembangan teknologi yang pesat membuka peluang dan jalan baru dalam mengerjakan banyak hal, termasuk untuk mengembangkan dunia pendidikan. Saat ini telah banyak berkembang berba...
INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS GEOGEBRA BAGI GURU DAN SISWA DALAM MENDUKUNG KURIKULUM MERDEKA
INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS GEOGEBRA BAGI GURU DAN SISWA DALAM MENDUKUNG KURIKULUM MERDEKA
Penguatan implementasi Kurikulum Merdeka di SMK memerlukan dukungan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif, khususnya dalam bidang matematika yang kerap dianggap sulit dan...
Pentingnya kemampuan literasi matematika dalam pembelajaran matematika
Pentingnya kemampuan literasi matematika dalam pembelajaran matematika
Untuk menyelesaikan suatu masalah dalam matematika diperlukan literasi matematika. Literasi matematika merupakan kapasitas untuk memformulasikan, menafsirkan dan menjabarkan matema...
Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran Matematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar
Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran Matematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar
Di era society 5.0 sudah menuntut manusia menguasai dan memahami teknologi. Indonesia berhak berpartisipasi aktif dalam mempersiapkan trend society 5.0 yang berdampak secara tidak...
Indonesian’s Mathematics Teacher Comprehension Towards Geogebra
Indonesian’s Mathematics Teacher Comprehension Towards Geogebra
Numerous studies have mentioned that Geogebra provides positive impacts towards mathematics lessons and suggested to integrating this software into the classroom activity. In order...
Nur fitrah
Nur fitrah
Matematika merupakan salah satu cabang ilmu yang sangat penting, karena matematika sebagai mata pelajaran yang memungkinkan untuk mengembangkan kemampuan berpikir dan merupakan sar...
PENDAMPINGAN GURU SD DALAM PEMBUATAN ALAT PERAGA SEDERHANA MATEMATIKA DI KECAMATAN MINASATE’NE KABUPATEN PANGKEP
PENDAMPINGAN GURU SD DALAM PEMBUATAN ALAT PERAGA SEDERHANA MATEMATIKA DI KECAMATAN MINASATE’NE KABUPATEN PANGKEP
Pemanfaatan alat peraga dalam pembelajaran matematika di SD merupakan kebutuhan penting mengingat sifat matematika yang abstrak, dan usia siswa SD yang masih berada pada tahap perk...