A ÁGUA NO MEIO URBANO: UMA VISÃO SOBRE SEU USO A PARTIR DE UMA TRILHA INTERPRETATIVA

O PRESENTE RELATO APRESENTA A APLICA??O DE UMA TRILHA INTERPRETATIVA URBANA NO MUNIC?PIO DE ARCOVERDE-PE, UTILIZANDO-A COMO FERRAMENTA PEDAG?GICA NA ?REA DE EDUCA??O AMBIENTAL. TEVE COMO P?BLICO ALVO ALUNOS DO SEGUNDO ENSINO M?DIO NOTURNO. O OBJETIVO DA INTERVEN??O FOI POSSIBILITAR A APRENDIZAGEM COM METODOLOGIAS QUE PRIORIZASSEM O PROTAGONISMO PARA A FORMA??O DE ALUNOS MAIS CONSCIENTES, ESTIMULANDO A PARTICIPA??O ATIVA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. A INTERVEN??O FOI DIVIDIDA EM TR?S ETAPAS: (I) TOMADA DE CONHECIMENTOS PR?VIOS, (II) A VIV?NCIA DA TRILHA E (III) A EXPOSI??O DO RELATO DE EXPERI?NCIA PELOS ALUNOS. O ENTUSIASMO E A AUTONOMIA DOS ALUNOS DURANTE A REALIZA??O DAS ETAPAS PROPOSTAS PERMITIRAM CONCLUIR QUE HOUVE UMA SENSIBILIZA??O CR?TICA AO ENCARAR PROBLEMAS AMBIENTAIS COMO RESPONSABILIDADE DE TODOS. FOI CONSTATADO QUE TRILHAS COMO ESSA, POSSIBILITAM A APROXIMA??O DOS ALUNOS ? PROBLEM?TICA VIVENCIADA, ESTIMULANDO A BUSCA DE SOLU??ES, POR MEIO DE SUAS OBSERVA??ES E REFLEX?ES NO CONTEXTO QUE EST?O INSERIDOS.