Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Sistem Persamaan Linier Tiga Variabel Berdasarkan Disposisi Matematis

Pemecahan masalah adalah kemampuan Para siswa yang perlu mengembangkan kualitas dan keterampilan khusus. Ketika belajar matematika, siswa seringkali mengalami kesulitan dalam memecahkan masalah yang berbeda dengan apa yang guru contohkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah ditinjau dari disposisi matematis siswa pada materi System Persamaan Linier Tiga Variabel. Metode yang digunakan bersifat penelitian  deskriptif, dengan sampel terdiri dari 36 siswa. Subjek penelitian ini berjumlah tiga orang yang dipilih dari kategori tinggi, sedang, dan rendah berdasarkan hasil angket disposisi matematis. Dari subyek yang terpilih diberikan soal kemampuan pemecahan masalah SPLTV. Teknik pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitian ini mencakup angket disposisi matematis, tes, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunujukkan bahwa mayoritas subjek menunjukkan tingkat disposisi sedang. (2) Subjek dengan Tingkat disposisi rendah dan sedang mengalami kesulitan dalam hal mengevaluasi masalah yang diberikan, yang menghambat kemampuan mereka untuk melanjutkan langkah selanjutnya. (3) Subjek dengan tingkat disposisi tingkat tinggi hampir memenuhi semua indicator kemampuan pemecahan masalah.