Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Edytorskie plany administracji oświatowej Królestwa Polskiego w latach 1862-1864

View through CrossRef
The change of the policy after the death of tsar Nicholas I and the progress of events in Królestwo Polskie in the period previous to January uprising (1863) made it possible for higher education institutions closed down after November uprising (1830) to be restored. Among them there were the university (Szkoła Główna Warszawska, 1862-1869) which became one of the symbols of the Polish culture in the second part of the 19th century. After the thirty year period when the activity of the Polish academic institutions was interrupted, the lack of scientific publications – mainly manuals and basic works of the European science was noticeable. Szkoła Główna, founded in extraordinary political circumstances, did not have adequate financial means to finance publications and its statutes did not include publishing activity. It could only act as an initiator of editing enterprise in regard to ready to publish texts and works in statu nascendi. There have been few records handed down both in official government documents and in private hands, inherited from the participants of the events. There were plans to publish two natural science manuals and the rector of Szkoła Główna suggested publishing Bibliografia Polska XIX stulecia by Karol Estreicher. The financial resources to cover the costs of the publishing were probably provided by the special fund (approx. 23.000 roubles)established by the polish education administration re-created in march 1861. The following people were in charge of the institution in succession: Aleksander Wielopolski until September 1861, Romuald Hube until June 1862, Kazimierz Krzywicki until September 1863 when it went back again into the hands of Russian officers appointed by the Russian authorities. Both, the plan to publish translations of the outstanding foreign works, which were to be used in secondary schools and universities as well as the costly edition of the watercolours which was the outcome of the official Polish monument listing in Królestwo Polskie (1844-1855) were the ideas of the contemporary environment. Due to political reasons and the short activity of the Polish department of education, the editorial plans of Szkoła Główna were never brought into being.
Title: Edytorskie plany administracji oświatowej Królestwa Polskiego w latach 1862-1864
Description:
The change of the policy after the death of tsar Nicholas I and the progress of events in Królestwo Polskie in the period previous to January uprising (1863) made it possible for higher education institutions closed down after November uprising (1830) to be restored.
Among them there were the university (Szkoła Główna Warszawska, 1862-1869) which became one of the symbols of the Polish culture in the second part of the 19th century.
After the thirty year period when the activity of the Polish academic institutions was interrupted, the lack of scientific publications – mainly manuals and basic works of the European science was noticeable.
Szkoła Główna, founded in extraordinary political circumstances, did not have adequate financial means to finance publications and its statutes did not include publishing activity.
It could only act as an initiator of editing enterprise in regard to ready to publish texts and works in statu nascendi.
There have been few records handed down both in official government documents and in private hands, inherited from the participants of the events.
There were plans to publish two natural science manuals and the rector of Szkoła Główna suggested publishing Bibliografia Polska XIX stulecia by Karol Estreicher.
The financial resources to cover the costs of the publishing were probably provided by the special fund (approx.
23.
000 roubles)established by the polish education administration re-created in march 1861.
The following people were in charge of the institution in succession: Aleksander Wielopolski until September 1861, Romuald Hube until June 1862, Kazimierz Krzywicki until September 1863 when it went back again into the hands of Russian officers appointed by the Russian authorities.
Both, the plan to publish translations of the outstanding foreign works, which were to be used in secondary schools and universities as well as the costly edition of the watercolours which was the outcome of the official Polish monument listing in Królestwo Polskie (1844-1855) were the ideas of the contemporary environment.
Due to political reasons and the short activity of the Polish department of education, the editorial plans of Szkoła Główna were never brought into being.

Related Results

Młodzież Królestwa Polskiego wobec zagadnienia niepodległości Polski w latach I wojny światowej
Młodzież Królestwa Polskiego wobec zagadnienia niepodległości Polski w latach I wojny światowej
Celem artykułu jest zarysowanie i analiza postaw polskiej młodzieży Królestwa Kongresowego wobec kwestii niepodległości Polski w dobie Wielkiej Wojny. Postawa przedstawicieli młode...
Kryzys 1821 roku w Królestwie Polskim. Odezwa Ministra Sekretarza Stanu z 25 maja 1821 roku
Kryzys 1821 roku w Królestwie Polskim. Odezwa Ministra Sekretarza Stanu z 25 maja 1821 roku
Marceli Handelsman w ostatnim przedwojennym numerze „Kwartalnika Historycznego" zamieścił rozprawę dotyczącą roku 1821 – przełomowego w dziejach Królestwa Polskiego. Opisał tam, na...
Biskup krakowski Jan Radlica i jego bracia. Uzupełnienia genealogiczne
Biskup krakowski Jan Radlica i jego bracia. Uzupełnienia genealogiczne
W niniejszym artykule dokonano uzupełnień dotyczących najbliższego kręgu rodzinnego wybitnej postaci polskiej sceny politycznej lat panowania Ludwika Andegaweńskiego oraz początkow...
Wykorzystanie mnemotechnik w wybranych grach i zabawach w dydaktyce języka polskiego i glottodydaktyce polonistycznej
Wykorzystanie mnemotechnik w wybranych grach i zabawach w dydaktyce języka polskiego i glottodydaktyce polonistycznej
Techniki ludyczne są coraz częściej wykorzystywane w dydaktyce i glottodydaktyce. Na gruncie języka polskiego brakuje opracowań skupiających się na mnemotechnicznym wykorzystaniu g...
Ograniczenie luki VAT w Polsce w latach 2016-2022. Przyczyny - środki - dalsze perspektywy
Ograniczenie luki VAT w Polsce w latach 2016-2022. Przyczyny - środki - dalsze perspektywy
Cele monografii stanowią zbadanie i ocena skuteczności działań legislacyjnych, administracyjnych oraz technologicznych podjętych w Polsce w latach 2016-2022 ukierunkowanych na redu...
Jan Chrystian Kamsetzer – architekt królewski. Przyczynek do badań nad genezą twórczości
Jan Chrystian Kamsetzer – architekt królewski. Przyczynek do badań nad genezą twórczości
Artykuł prezentuje postać saksońskiego architekta Jana Chrystiana Kamsetzera w świetle nowych badań źródłowych, przede wszystkim  na podstawie jego korespondencji  z dworem królews...
Zasada decentralizacji administracji publicznej w świetle personalistycznej koncepcji administracji publicznej i prawa administracyjnego
Zasada decentralizacji administracji publicznej w świetle personalistycznej koncepcji administracji publicznej i prawa administracyjnego
Jednym z najbardziej ożywiających kierunków, a zarazem dobrze tłumaczących problem decentralizacji są koncepcje personalistyczne, w swej prawnej treści nawiązujące przede wszystkim...

Back to Top