Öğretmenlerin Özel Alan Yeterlikleri Konulu Tezler

İlk insanla başlayan öğrendiklerini başkalarına aktarma faaliyetini görev olarak üstlenmiş olan öğretmenler, “Ben öğretmen olarak gönderildim” diyen Hazreti Muhammed’in meslektaşı konumundadır. Öğretmenlik mesleğinde yeterli olmak demek, öğretmenlik mesleği genel yeterliklerine ve alanıyla ilgili özel alan yeterliklerine sahip olmak demektir. Öğretmenlerin özel alan yeterlikleriyle ilgili tamamlanmış araştırmaların sistematik analiz yöntemleriyle incelenmesi ve tek bir çalışmada ortaya konması öğretmenlere ve konuyla ilgilenen tüm taraflara kıyaslanabilir pratik katkılar sağlayacaktır. Bu çalışma öğretmenlerin özel alan yeterlikleriyle ilgili olarak doküman analizi modeline göre nitel yöntemle hazırlanmış kapsamlı bir araştırmadır. Çalışmada “Öğretmen”, “Özel Alan” ve “Yeterli” anahtar ifadeleri bir şekilde konu başlıklarında bulunan lisansüstü tezlerin sistematik literatür taraması ve içerik analizi yapılmıştır. Araştırma kapsamında YÖK, ULAKBİM, TR Dizin, Dergi Park ve İSAM platformları üzerinden belirlenen 9’u doktora, 44’ü yüksek lisans ve 2’si İngilizce 51’i Türkçe toplam 53 lisansüstü tezin tamamı titizlikle okunmuş ve incelenmiştir. Araştırma kapsamında tezlerin seviye dağılımları, problem durumları, amaçları, yöntemleri, çalışma grupları ve veri analiz teknikleri incelenerek veriler tablolaştırılmıştır. İncelenen 53 araştırmadan 37’si öğretmenlerin, 3’ü akademisyenlerin, 13’ü lisans seviyesindeki üniversite öğrencilerinin görüşlerine göre, tüm çalışmaların 26’sı nicel, 15’i nitel, 12’si de karma yöntemlerle hazırlanmıştır. Çalışmaların bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerine göre hazırlandığı belirlenmiştir. Araştırma sonuç ve öneriler kısmıyla tamamlanmıştır.