Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Corpusul aforistic latin: sumă a valorilor existențiale universale și didactică

View through CrossRef
Referindu-se la limba latină, unii cercetători o cataloghează ca fiind „o limbă moartă”, care îi salvează pe cei vii. Uzajul frecvent al corpusului aforistic savant (diverse domenii de activitate), popularizarea acestuia etc. demonstrează vitalitatea limbii latine, considerată model de formare științifică, personală și profesională. Aforismele și expresiile latine asigură statutul limbii latine ca „limbă de comunicare” prin excelență a valorilor existențiale universale. Didacticismul Dicționarului poliglot de aforisme și expresii latine (Autori: Eugenia MINCU, Dorina MACOVEI, Natalia Rotaru, Cristina NEGRU), preconizat a fi editat în 2022, constă în a ne învăța a gândi și a percepe realitatea (subiectivă, de altfel), în complexitatea și în sistemul „lucrurilor” din perspectiva spiritualității antice, a înțelege esența acestor „lucruri” ca sumă a realității, și Omul, personalitate, ca parte integrantă a acesteia.
Title: Corpusul aforistic latin: sumă a valorilor existențiale universale și didactică
Description:
Referindu-se la limba latină, unii cercetători o cataloghează ca fiind „o limbă moartă”, care îi salvează pe cei vii.
Uzajul frecvent al corpusului aforistic savant (diverse domenii de activitate), popularizarea acestuia etc.
demonstrează vitalitatea limbii latine, considerată model de formare științifică, personală și profesională.
Aforismele și expresiile latine asigură statutul limbii latine ca „limbă de comunicare” prin excelență a valorilor existențiale universale.
Didacticismul Dicționarului poliglot de aforisme și expresii latine (Autori: Eugenia MINCU, Dorina MACOVEI, Natalia Rotaru, Cristina NEGRU), preconizat a fi editat în 2022, constă în a ne învăța a gândi și a percepe realitatea (subiectivă, de altfel), în complexitatea și în sistemul „lucrurilor” din perspectiva spiritualității antice, a înțelege esența acestor „lucruri” ca sumă a realității, și Omul, personalitate, ca parte integrantă a acesteia.

Related Results

Didáctica: desde su definición e historia hasta su fundamento en el diálogo
Didáctica: desde su definición e historia hasta su fundamento en el diálogo
El artículo tiene como objetivo de investigación comprender y analizar la historia de la didáctica y su evolución conceptual en el campo de la educación. En su fundamentación teóri...
LA DIVISIÓN Y CONDENSACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
LA DIVISIÓN Y CONDENSACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
En el proceso enseñanza–aprendizaje, la didáctica es un instrumento muy efectivo cuando previo a una planificación, se la utiliza adecuadamente. La didáctica proporciona en la doce...
Editorial Note
Editorial Note
The image on the cover of this second issue of JOLCEL shows a detail from the so-called Franks Casket, an early eight-century Anglo-Saxon chest made out of whale’s bone, possibly d...
Manual: una ayuda didáctica de lo General a lo Específico
Manual: una ayuda didáctica de lo General a lo Específico
El propósito de este manual es proporcionar un recurso de apoyo para docentes en ejercicio y en formación, con el fin de fortalecer su labor como maestros. El manual aborda la didá...
Acciones docentes durante situaciones didácticas con lectura y escritura en Biología del nivel secundario
Acciones docentes durante situaciones didácticas con lectura y escritura en Biología del nivel secundario
¿Cómo enseñan los docentes que acuden a la función epistémica de la lectura y la escritura en sus clases? En esta investigación caracterizamos las acciones docentes que permiten ac...
Hacia una didáctica cultural, transformadora y vivencial
Hacia una didáctica cultural, transformadora y vivencial
Proponer una Didáctica cultural transformadora en consonancia con una didáctica general y una didáctica específica, abre campo de discusión hacia una formación más efectiva y de ca...

Back to Top