Javascript must be enabled to continue!
L’acquisition de l’atelier maison Pellan, confirmation d’un déplacement expographique vers le Sujet
View through CrossRef
À la suite de l’observation d’une certaine mouvance en muséographie caractérisée par un déplacement expographique de l’objet (oeuvre) vers le Sujet (artiste), Martine Dubreuil étudie le cas de l’acquisition de l’atelier maison Pellan par le Musée national des beaux-arts du Québec, dans le but de comprendre comment il s’inscrit au sein de cette tendance muséologique. À ces fins, elle argumente que cet ajout à la collection de l’institution nationale vient compléter le fonds déjà existant de cet artiste. En plus de bonifier sa collection, l’atelier maison Pellan permettra au musée d’enrichir son discours institutionnel et expographique en proposant une expérience « sensible » au visiteur qui pourra alors accéder à la fois à l’oeuvre d’un artiste et à son espace de création, expérience qui s’inscrirait, selon l’auteure, dans un courant de personnalisation de l’objet-art vers l’artiste-créateur. L’article présente aussi la singularité de cette acquisition dans un rapport analogique de la relique au reliquaire vers le site de pèlerinage ; un prétexte à « la visite immersive ». Enfin, l’auteure explore les différentes avenues d’exploitation du site en termes de possibilités d’expériences offertes au public.
Title: L’acquisition de l’atelier maison Pellan, confirmation d’un déplacement expographique vers le Sujet
Description:
À la suite de l’observation d’une certaine mouvance en muséographie caractérisée par un déplacement expographique de l’objet (oeuvre) vers le Sujet (artiste), Martine Dubreuil étudie le cas de l’acquisition de l’atelier maison Pellan par le Musée national des beaux-arts du Québec, dans le but de comprendre comment il s’inscrit au sein de cette tendance muséologique.
À ces fins, elle argumente que cet ajout à la collection de l’institution nationale vient compléter le fonds déjà existant de cet artiste.
En plus de bonifier sa collection, l’atelier maison Pellan permettra au musée d’enrichir son discours institutionnel et expographique en proposant une expérience « sensible » au visiteur qui pourra alors accéder à la fois à l’oeuvre d’un artiste et à son espace de création, expérience qui s’inscrirait, selon l’auteure, dans un courant de personnalisation de l’objet-art vers l’artiste-créateur.
L’article présente aussi la singularité de cette acquisition dans un rapport analogique de la relique au reliquaire vers le site de pèlerinage ; un prétexte à « la visite immersive ».
Enfin, l’auteure explore les différentes avenues d’exploitation du site en termes de possibilités d’expériences offertes au public.
Related Results
Formation directe de champs de déplacement en imagerie ultrasonore
Formation directe de champs de déplacement en imagerie ultrasonore
Dans le domaine de l'imagerie médicale ultrasonore, la connaissance du déplacement du milieu imagé est une donnée clinique très importante dans de nombreux examens, parmi lesquels ...
Dynamiques du déplacement dans l’œuvre de Jorge Franco et de Juan Gabriel Vásquez
Dynamiques du déplacement dans l’œuvre de Jorge Franco et de Juan Gabriel Vásquez
Dans le panorama de la littérature colombienne contemporaine, Jorge Franco (Medellín, 1962) et Juan Gabriel Vásquez (Bogota, 1973) sont deux écrivains dont l’œuvre, aussi riche que...
Mânăstirea Plătăreşti, jud. Călăraşi (1999) / Le monastère de Plǎtǎreşti (Dép. de Cǎlǎraşi) (1999)
Mânăstirea Plătăreşti, jud. Călăraşi (1999) / Le monastère de Plǎtǎreşti (Dép. de Cǎlǎraşi) (1999)
L’ensemble monastique a été édifié en siècle pendant le règne du voïvode Matei Basarab (1632– 1654). Il s’agit d’une enceinte rectangulaire comprenant une maison sur son côté nord,...
Les ateliers du dire (lectures, écritures, littératures) : enjeux et expériences de la voix en langue(s) étrangère(s)
Les ateliers du dire (lectures, écritures, littératures) : enjeux et expériences de la voix en langue(s) étrangère(s)
Cette recherche en didactique des langues se propose d’analyser les expériences langagières attachées à un corpus d’ateliers conduits dans divers contextes d’apprentissage ou d’app...
L’Acquisition Guidée Et L’Acquisition Non Guidée Dans L’Apprentissage Et L’Enseignement du Français Langue Étrangère
L’Acquisition Guidée Et L’Acquisition Non Guidée Dans L’Apprentissage Et L’Enseignement du Français Langue Étrangère
In the learning and teaching of French as a foreign language, the notions of guided and non-guided acquisition occupy a central place. Guided acquisition refers to structured and s...
L’atelier artistico della famiglia Coppedè
L’atelier artistico della famiglia Coppedè
L'atelier artistique de la famille Coppedè
La présente thèse se propose de reconstruire l’histoire, le contexte, la renommée internationale, les stratégies de promo...
French subject islands : empirical and formal approaches
French subject islands : empirical and formal approaches
Phénomènes d'îles en français : approches empiriques et formelles
On appelle traditionnellement les contraintes sur les dépendances non-locales des "îlots", et on l...

