PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMEBELAJARAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI MENGGUNAKAN METODE SAINTIFIK (Di Kelas X SMK Negeri 9 Kabupaten Tangerang)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsi proses pembelajaran menulis karangan argumentasi, mendeskripsi peningkatan keterampilan menulis karangan argumentasi, serta mendeskripsi perubahan perilaku siswa kelas X-Ak2 SMK N 9 Kabupaten Tangerang. Penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas metode Krutt Lewin.Pembelajaran dikembangkan dengan cara memilih dan menggunakan RPP Silabus, media, metode, dan evaluasi untuk meningkatkan kualitas sekolah. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis karangan argumentasi pada tes kondisi awal, tes siklus I, dan tes siklus II. Pada tes prasiklus, siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 68,1, sedangkan pada siklus I, hasil tes siswa mencapai rata-rata sebesar 70,8. Berdasarkan hal tersebut, terjadi peningkatan sebesar 2,7 atau 3,96% yaitu dari 68,1 di kondisi awal menjadi 70,8 di siklus I. Pada siklus II, nilai rata-rata yang dicapai sebesar 81,67 dan termasuk dalam kategori baik, sehingga terjadi peningkatan sebesar 10,87 atau 15,35% yaitu dari 70,8 di siklus I menjadi 81,67 di siklus II. Hasil tes siklus II tersebut, menunjukkan bahwa dari 30 siswa, 20 siswa dinyatakan tuntas dan 10 siswa belum tuntas karena b elum mencapai nilai KKM yaitu 75. Persentase ketuntasan mencapai 66,67%, ini menunjukkan bahwa target ketuntasan siswa yaitu lebih dari 50% siswa tuntas. Maka hal ini membuktikan keberhasilan peneliti dalam penelitian menulis karangan argumwntasi menggunakan metode saintifik.