A atuação da equipe multiprofissional com ênfase na odontologia no Programa Saúde na Escola

Introdução: O Programa Saúde na Escola (PSE) é uma política intersetorial do Ministério da Saúde e da Educação voltado para crianças, jovens e adultos da rede pública de ensino, instituído pelo decreto presidencial nº 6.286 de 05 de dezembro de 2007. A base do PSE é a articulação entre setores da saúde e da educação, que abrangem os territórios das escolas, preconizando o desenvolvimento de ações, por meio de práticas de promoção da saúde, prevenção de agravos, assistência e supervisão das condições clínicas dos educandos. A educação em saúde é definida como um processo de construção de conhecimentos em saúde que objetiva o entendimento da temática pela população, podendo ser um conjunto de práticas do setor que contribui para a autonomia das pessoas. Neste sentido, a Estratégia Saúde da Família (ESF) define um comportamento dinâmico e proativo frente às demandas da população, criando parcerias com instituições, comunidades e famílias. É fundamental que, o atendimento à saúde ultrapasse as barreiras físicas das instituições de saúde e envolva a participação de outros setores da sociedade. Objetivo: Relatar experiência descritiva na atuação da equipe multiprofissional da Atenção Primaria à Saúde do Município de Governador Valadares/MG sobre o trabalho e condução das ações do PSE com ênfase na saúde bucal, desenvolvidas nas escolas municipais  adscritas no território da ESF São Raimundo.  Atividades desenvolvidas: Considerando que, o PSE apresenta-se como uma das principais políticas públicas para crianças e adolescentes por se organizar através de temas e ações preconizadas pelo Ministério da Saúde, os profissionais de saúde envolvidos na ação juntamente com os professores e equipe diretiva da escola se reuniram para o planejamento das atividades a serem desenvolvidas. Diante do exposto, foi realizado mensalmente o revezamento de profissionais integrantes da  equipe multiprofissional da ESF São Raimundo, para desenvolver atividades educativas no ambiente escolar sendo abordados diversos temas como: ações de combate ao mosquito Aedes Aegypti; promoção das práticas corporais da atividade física e do lazer nas escolas; prevenção ao uso de álcool, tabaco, crack e outras drogas; promoção da cultura da paz, cidadania e direitos humanos; prevenção das violências e acidentes; promoção e avaliação de saúde bucal e aplicação tópica de flúor; verificação e atualização da situação vacinal; promoção da alimentação saudável e prevenção da obesidade infantil; Os temas foram selecionados em conformidade com a realidade local de acordo com a demanda circunstancial. Tendo em vista a ação da equipe odontológica, realizou-se promoção de saúde bucal dos discentes das escolas municipais com ênfase na educação infantil de 04 e 05 anos de idade e ensino fundamental do primeiro ao quinto ano. Os artifícios utilizados foram teatros lúdicos, palestras educativas, escovação dental supervisionada, aplicação tópica de flúor e classificação de risco. No período de 12 meses foram alcançados todos os estudantes sendo que, através dos resultados obtidos na classificação de risco os alunos classificados como R1 e R2 foram encaminhados para a ESF pertencente para intervenção odontológica. A constante presença dos membros da equipe multidisciplinar no ambiente escolar  proporcionou vínculo entre as instituições ensino-serviço e comunidade o que favoreceu a comunicação entre os atores envolvidos. Diante das demandas evidenciadas no ambiente escolar salienta-se  que as urgências odontológicas ocorrem com frequência sendo estabelecida a teleconsulta como meio de assistência odontológica imediata para as primeiras orientações e se necessário é realizado o agendamento em tempo oportuno. Resultados: Mediante o exposto, as implicações das ações realizadas foram positivas e efetivas no sentido de que as dúvidas sobre os temas abordados foram sanadas, os alunos com classificação de risco R1 e R2 foram devidamente encaminhados para assistência odontológica, à prevenção da saúde bucal foi realizada através de ações educativas e de aplicação tópica de flúor, os hábitos de higiene bucal foram incentivados e ensinadas técnicas corretas de escovação através do uso de macro modelos e a realização da escovação supervisionada, teleconsulta e atendimento de urgência odontológicas ,posteriormente foi percebida  a propagação das ações abrangendo as famílias dos alunos que foram incentivadas e procuraram assistência odontológica nas ESFs. Conclusão: Tornou-se imprescindível a visão do aluno de forma integral considerando que aspecto biopsicossocial influencia de forma decisiva no aprendizado do discente. Por este motivo, destaca-se que, o PSE desenvolve um conjunto integrado de ações de educação e saúde, que se inicia na escola e se estende à família, com mudanças de hábitos e estilo de vida. Os integrantes da equipe de saúde devem atuar como colaboradores no processo de educação voltada a saúde de forma integrada com os demais profissionais da educação, contribuindo na construção da cidadania dos alunos de modo a conscientizar a co-responsabilidade do cidadão pelo equilíbrio da relação saúde-doença. O vínculo criado entre as instituições permite o desenvolvimento das ações planejadas, a facilidade no acesso aos serviços de saúde fortalece a parceria entre ensino-serviço e comunidade. Diante da experiência vivida é possível compreender a necessidade de diversificar os locais de assistência à saúde, além de colocar em prática estratégias educativas que ampliem e possibilitem melhorias na qualidade de vida da população. Dessa forma, contribuindo para transformar informações científicas em hábitos saudáveis e mudanças no estilo de vida. Percebe-se a relevância dessa atividade, especialmente em um trabalho conjunto entre educação e saúde a fim de ensinar aos educandos o auto cuidado e a responsabilização, com ações diversificadas, esclarecendo dúvidas e proporcionando atendimento clínico de forma humanizada e resolutiva.