Hacedlas cuál las buscáis: adulterio y educación femenina en la narrativa de Mercedes Cabello de Carbonera (1889) y Zulima (1896)

Este artículo examina el replanteamiento del tema del adulterio por parte de dos mujeres intelectuales latinoamericanas, Mercedes Cabello y Lina López de Aramburu (conocida como Zulima), en el contexto de la consolidación de las repúblicas de América del Sur a finales del siglo XIX. Ambas autoras utilizaron la intertextualidad política para posicionarse frente a las novelas del adulterio que circulaban ampliamente en la región como dispositivos de educación emocional. Se destaca que el adulterio femenino era y sigue siendo considerado un acto que puede socavar la estabilidad familiar y nacional, lo que llevó a disciplinamiento a la población y resaltar los riesgos asociados con esta acción. A pesar de sus diferentes contextos sociales y culturales, tanto Cabello como Zulima eran mujeres letradas sujetas al mismo código de conducta de la época, donde el honor femenino estaba intrínsecamente ligado al control sobre la sexualidad y la reproducción. Así pues, ambas autoras se encargaron de iluminar los nexos entre estas narrativas y estructurar un reclamo en torno a los paradigmas que rodeaban la educación femenina y las demandas sociales dirigidas a las mujeres.