PRODUÇÃO DE MATERIAIS EDUCACIONAIS SOBRE PSICOMOTRICIDADE NOS PROGRAMAS DE MESTRADO PROFISSIONAL: ANÁLISE E DESAFIOS

A criação de produtos educacionais voltados à formação de professores é fundamental no âmbito educacional e para o processo de ensino-aprendizagem, contribuindo para a discussão das práticas pedagógicas. Dessa forma o objetivo é identificar produtos educacionais elaborados nos programas de mestrado profissional direcionados a orientação de professores acerca da psicomotricidade e atividades psicomotoras. A pesquisa caracterizada como uma revisão bibliográfica a partir de banco de dados de Programas de Pós-Graduação Strictu Sensu – Mestrado profissional em Ensino – com um recorte de tempo de 5 anos (2019 a 2024). Como resultado, foram encontrados 366 produtos educacionais em programas de mestrado de 16 Universidades. Destes, apenas 4 atenderam aos critérios de inclusão, apresentando conceitos, atividades psicomotoras ou orientações que poderiam ser utilizadas por professores no cotidiano da sala de aula.  No entanto, os conteúdos analisados mostraram diversas lacunas, suscitando questionamentos sobre a eficácia do material produzido. Conclui-se, portanto, que há uma carência de materiais educacionais sobre psicomotricidade nos programas de mestrado profissional, o que aponta para a necessidade de uma reflexão mais aprofundada sobre a elaboração desses recursos, bem como, sobre a profundidade dos conteúdos, os objetivos propostos e a forma como esses materiais são disponibilizados.