NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN TOPLUMSAL CİNSİYET KAVRAMINA YÖNELİK BİLİNÇ DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR ANALİZ

20. yüzyıl ve sonrasında cinsiyet eşitsizliğnin yarattığı sorunların temelini salt mutlak eşitlik(sizlik) bağlamında ele almak kuşkusuz yeterli değildir. Fırsat eşitliği yaratılabilmesi ve toplumda pozitif ayrımcılığa yönelik gerekli tedbirlerin alınabilmesi için cinsiyet eşitsizliğinin temellerinin kavranabilmesi ve çözüm üretmek adına toplumsal cinsiyet kavramının farkındalığı önem arz etmektedir. Toplumsal cinsiyet, biyolojik cinsiyetten farklı olarak, toplum tarafından inşa edilen ve kültürel, sosyal, ekonomik ve politik bağlamlarda şekillenen bir kavramdır. Bu kavram, kadınlık ve erkeklik rollerinin, davranışlarının, beklentilerinin ve kimliklerinin aile, iş ve sosyal hayatta nasıl oluşturulduğunu ortaya koyar. Dolayısıyla cinsiyet eşitsizliğine yönelik tedbirlerin getirilmesi ve buna yönelik politikalar oluşturulabilmesi adına toplumsal cinsiyet kavramı, neden ve sonuçları üzerine farkındalığı artırmaya yönelik çalışmalar yapılarak toplumdaki bireylerin bilinç düzeylerinin neler olduğu ortaya konularak, alınması gereken tedbirler geliştirilmelidir. Toplumsal cinsiyet kavramı konusunda söz konusu farkındalığın var olup olmadığını sadece teorik bilgilerle belirlemek mümkün değildir. Bu yüzden TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri kapsamında sonuçlandırılan çalışmada, anket yöntemi ile veri toplanarak, üniversite öğrencileri arasında bu farkındalığın yüksek olup olmadığının ölçülmesi sağlanmaya çalışılmıştır. Böylece fakülte içerisinde toplumsal cinsiyet farkındalığının yüksek olup olmadığı bakımından kadın-erkek öğrenciler arasında farklılıklar saptanmaya çalışılarak, buna karşı gerekli önlemler alınması adına bir ön değerlendirme oluşturulmuştur.