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A história de resistência à escravidão no Brasil por meio da linguagem expressiva dos quadrinhos em Cumbe, de Marcelo D’ Salete (2018)

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O objeto do estudo é a história em quadrinho Cumbe, de Marcelo D’ Salete (2018), que traz histórias no período colonial no Brasil. Nesta produção estão compiladas quatro narrativas independentes que tratam da resistência dos negros à escravização no Brasil entre 1500 e 1888, ano da abolição. Foi selecionada a primeira história, “Calunga”, visando demonstrar quais recursos dos quadrinhos foram utilizados para dar ênfase às expressões faciais dos personagens em situação de escravidão. O objetivo é verificar como a linguagem quadrinística está em funcionamento nessa história. A partir da análise interpretativista, verifica-se a dinamicidade, expressividade, ângulo e planos de visão e uma contextualização histórica em relação ao tempo histórico com base de nos pressupostos teóricos de Acevedo (1990), Ramos (2010) e Cagnin (2014) para a caracterização da linguagem dos quadrinhos, bem como de Mattoso (1990) para compreender a história da escravidão no Brasil. Foi constatado que os recursos da linguagem dos quadrinhos são elementos importantes que caracterizam e traduzem as emoções e sentimentos dos personagens, mas sem personagens, não há histórias.  
Universidade de São Paulo. Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais
Title: A história de resistência à escravidão no Brasil por meio da linguagem expressiva dos quadrinhos em Cumbe, de Marcelo D’ Salete (2018)
Description:
O objeto do estudo é a história em quadrinho Cumbe, de Marcelo D’ Salete (2018), que traz histórias no período colonial no Brasil.
Nesta produção estão compiladas quatro narrativas independentes que tratam da resistência dos negros à escravização no Brasil entre 1500 e 1888, ano da abolição.
Foi selecionada a primeira história, “Calunga”, visando demonstrar quais recursos dos quadrinhos foram utilizados para dar ênfase às expressões faciais dos personagens em situação de escravidão.
O objetivo é verificar como a linguagem quadrinística está em funcionamento nessa história.
A partir da análise interpretativista, verifica-se a dinamicidade, expressividade, ângulo e planos de visão e uma contextualização histórica em relação ao tempo histórico com base de nos pressupostos teóricos de Acevedo (1990), Ramos (2010) e Cagnin (2014) para a caracterização da linguagem dos quadrinhos, bem como de Mattoso (1990) para compreender a história da escravidão no Brasil.
Foi constatado que os recursos da linguagem dos quadrinhos são elementos importantes que caracterizam e traduzem as emoções e sentimentos dos personagens, mas sem personagens, não há histórias.
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