Javascript must be enabled to continue!
Objetivos del Desarrollo Sostenible en Educación y Aprendizaje. Universidades Públicas-Perú
View through CrossRef
El estudio sobre los objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) y la mejora de la educación
universitaria; de cuatro instituciones públicas como son: Universidad Nacional de Huancavelica,
Universidad Nacional San Luis Gonzaga, Universidad Nacional de Cañete y Universidad Nacional
Federico Villarreal, Lima; con la intensión de establecer conexión general entre los ODS,
específicamente y los aspectos relacionados a la educación, enseñanza universitaria, evidenciando
su influencia en el desarrollo socio-educativo. El propósito es comprender y examinar cómo la
educación puede contribuir a la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible establecidos
por la ONU, en particular aquellos que se vinculan con la mejora de la enseñanza universitaria en
un contexto turbio generado por el capitalismo y su incremento en el consumismo que afecta a la
humanidad y su ecosistema. Durante su desarrollo teórico y metodológico llevado a cabo en los
centros de instrucción universitario, convirtiéndose la ODS como herramienta que pueden
aplicarse en la enseñanza universitaria de una manera dinámica para lograr un impacto positivo
en la realidad social peruana. En consecuencia, la educación universitaria de acuerdo a lo
establecido por la ONU, se incorpora a una carrera que permita a los futuros líderes y
profesionales que contribuir de manera significativa al progreso social, económico y político a
favor de la mayoría. En consecuencia, resulta imperativo que se modifiquen los paradigmas
globalistas-capitalistas de la enseñanza universitaria por uno con un enfoque sostenible.
Universidad Tecnocientífica del Pacífico
Title: Objetivos del Desarrollo Sostenible en Educación y Aprendizaje. Universidades Públicas-Perú
Description:
El estudio sobre los objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) y la mejora de la educación
universitaria; de cuatro instituciones públicas como son: Universidad Nacional de Huancavelica,
Universidad Nacional San Luis Gonzaga, Universidad Nacional de Cañete y Universidad Nacional
Federico Villarreal, Lima; con la intensión de establecer conexión general entre los ODS,
específicamente y los aspectos relacionados a la educación, enseñanza universitaria, evidenciando
su influencia en el desarrollo socio-educativo.
El propósito es comprender y examinar cómo la
educación puede contribuir a la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible establecidos
por la ONU, en particular aquellos que se vinculan con la mejora de la enseñanza universitaria en
un contexto turbio generado por el capitalismo y su incremento en el consumismo que afecta a la
humanidad y su ecosistema.
Durante su desarrollo teórico y metodológico llevado a cabo en los
centros de instrucción universitario, convirtiéndose la ODS como herramienta que pueden
aplicarse en la enseñanza universitaria de una manera dinámica para lograr un impacto positivo
en la realidad social peruana.
En consecuencia, la educación universitaria de acuerdo a lo
establecido por la ONU, se incorpora a una carrera que permita a los futuros líderes y
profesionales que contribuir de manera significativa al progreso social, económico y político a
favor de la mayoría.
En consecuencia, resulta imperativo que se modifiquen los paradigmas
globalistas-capitalistas de la enseñanza universitaria por uno con un enfoque sostenible.
Related Results
Estudios embriológicos y de desarrollo de flores e inflorescencias en Barnadesioideae (Asteraceae)
Estudios embriológicos y de desarrollo de flores e inflorescencias en Barnadesioideae (Asteraceae)
La familia Asteraceae es una de las más diversas de las Angiospermas y varios análisis filogenéticos la han ubicado como el grupo hermano de la familia Calyceraceae, en un clado bi...
Nota editorial
Nota editorial
El volumen 50 (4) de la revista Publicaciones, revista oficial de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla (Universidad de Granada - UGR), se corresponde co...
Identidad e intereses nacionales de Colombia
Identidad e intereses nacionales de Colombia
La construcción de la identidad y la de los intereses nacionales de todo Estado constituyen procesos interdependientes y complementarios que se llevan a cabo de manera intersubjeti...
Colaboradores
Colaboradores
Publican en este número, por orden de aparición:
Mara Favoretto es Doctora en Letras por la Universidad de Melbourne, Australia, e investigadora y profesora de la misma universida...
Pedagogía Crítica
Pedagogía Crítica
Bórquez Bustos, Rodolfo Trillas, 2006 El libro presentado por Bórquez muestra un recorrido por las distintas corrientes ideológicas ligadas con la modernidad, primero desde un punt...
Marcela Fernández Valenzuela Colectivo de Geografía Crítica Gladis Armijo
Marcela Fernández Valenzuela Colectivo de Geografía Crítica Gladis Armijo
Marcela Fernández Valenzuela
Profesora de Historia, Geografía y Educación Cívica, Licenciada en Educación con mención en Geografía por la Universidad Metropolitana de Ciencia...
Las universidades hub. Un modelo de innovación
Las universidades hub. Un modelo de innovación
¿Cómo se definen las universidades hoy en día?, ¿qué entienden ellas por innovación?, ¿cómo pueden contribuir al desarrollo de sus territorios? En Las universidades hub: un modelo ...

