Entrevista de Maria Helena Souza Patto cedida a Lygia de Sousa Viégas: A atuação de profissionais da psicologia no atendimento à queixa escolar

Em 1997, quando ainda era estudante de graduação no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, diante da exigência de realizar o psicodiagnóstico tradicional de uma criança encaminhada pela escola, para cumprimento de um estágio obrigatório na área de Psicologia Clínica, empreendi esforços para não cumprir a tarefa naquele formato, partilhando as críticas que vinham sendo desenvolvidas no próprio IPUSP sobre tal modelo de atendimento. Para alimentar o debate, propus um trabalho sobre a atuação de profissionais da psicologia frente às queixas escolares, para o qual foram entrevistadas psicólogas de referência. Uma delas foi Maria Helena Souza Patto, professora aposentada pelo IPUSP, considerada divisora de águas no campo da psicologia escolar e educacional brasileira. Passados mais de 20 anos desde tal entrevista, seu conteúdo continua atual, sobretudo considerando o contexto nacional de aprovação da Lei 13.935/2019, que dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e assistência social na rede básica de ensino público. Em nossa breve entrevista, sem romantismos ou ingenuidades, abordamos o conceito de queixa escolar, formas de atuação da psicologia diante de tais queixas, o embasamento teórico que as fundamenta e os riscos medicalizantes que as atravessam. Como parte das atividades de um estágio Pós-Doutoral que objetiva analisar a obra de Maria Helena Souza Patto, ao longo de 2021, nos encontramos sistematicamente para conversarmos sobre sua trajetória e produção intelectual, quando retomamos a antiga entrevista. Ainda que muito tenha sido produzido na área desde então, suas reflexões, tecidas em plena virada do milênio, merecem nossa atenção.