Javascript must be enabled to continue!
PENGARUH MINAT MEMBACA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SD SWASTA PANGERAN ANTASARI
View through CrossRef
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh minat membaca terhadap hasil belajar siswa, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode survey. Populasi pada penelitian adalah seluruh siswa kelas I yang berjumlah 26 siswa. Pengumpulan data yang digunakan berupa angket berskala likert. Tenik analis data menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan miant membaca terhadap hasil belajar siswa kelas I SD Swasta Pangeran Antasari Helvetia Kabupaten Deli Serdang. Hasil pengolahan data bahwa minat membaca siswa menurut perpesi resonden mencapai 53,8% termasuk kategori kriterium sedang dan hasil belajar siswa mencapai 30,8% termasuk karegori baik. Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis diperoleh t hitung (7,724) > sig (0,005) maka koefisien regresi X dan Y yang diuji aadalah signifikan. Maka hasil penelitian menunjukkan bahwa minat membaca memiliki dengan hasil belajar hal tersebut didapat dari hasil presentase hasil belajar siswa kelas I SD Swasta Pangeran Antasari.
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bina Bangsa Meulaboh
Title: PENGARUH MINAT MEMBACA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SD SWASTA PANGERAN ANTASARI
Description:
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh minat membaca terhadap hasil belajar siswa, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode survey.
Populasi pada penelitian adalah seluruh siswa kelas I yang berjumlah 26 siswa.
Pengumpulan data yang digunakan berupa angket berskala likert.
Tenik analis data menggunakan analisis regresi sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan miant membaca terhadap hasil belajar siswa kelas I SD Swasta Pangeran Antasari Helvetia Kabupaten Deli Serdang.
Hasil pengolahan data bahwa minat membaca siswa menurut perpesi resonden mencapai 53,8% termasuk kategori kriterium sedang dan hasil belajar siswa mencapai 30,8% termasuk karegori baik.
Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis diperoleh t hitung (7,724) > sig (0,005) maka koefisien regresi X dan Y yang diuji aadalah signifikan.
Maka hasil penelitian menunjukkan bahwa minat membaca memiliki dengan hasil belajar hal tersebut didapat dari hasil presentase hasil belajar siswa kelas I SD Swasta Pangeran Antasari.
Related Results
PERAN TATA KELOLA PERUSAHAAN DALAM MEMODERASI PENGARUH IMPLEMANTASI GREEN ACCOUNTING, CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY DAN FIRM SIZE TERHADAP KINERJA KEUANGAN
PERAN TATA KELOLA PERUSAHAAN DALAM MEMODERASI PENGARUH IMPLEMANTASI GREEN ACCOUNTING, CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY DAN FIRM SIZE TERHADAP KINERJA KEUANGAN
This study examines the role of corporate governance in moderating the influence of green accounting disclosure, corporate social responsibility (CSR), and firm size on the financi...
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN INTENSITAS BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU SISWA PASRAMAN SATYA DHARMA DI TAHUN PELAJARAN 2019/2020
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN INTENSITAS BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU SISWA PASRAMAN SATYA DHARMA DI TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat korelasi yang signifikan antara (1) minat belajar dengan prestasi belajar agama hindu siswa pasraman satya dharma di Gunun...
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Motivasi belajar matematika merupakan elemen penting dalam pembelajaran matematika. Motivasi belajar matematika siswa berbeda-beda dalam hal tingkat motivasi dan jenis motivasinya....
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
PENGARUH PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
PENGARUH PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
The aims of this study were (1) to determine the effect of limited face-to-face learning on social science learning outcomes for VII grade students at MTs Ar Rofiqy Bogor, (2) to d...
HUBUNGAN KESEHATAN MENTAL, MINAT BELAJAR, DAN KOMPETENSI MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR OLAHRAGA SENAM
HUBUNGAN KESEHATAN MENTAL, MINAT BELAJAR, DAN KOMPETENSI MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR OLAHRAGA SENAM
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui beberapa hal, antara lain; (1) Ada tidaknya hubungan antara kesehatan mental dengan hasil belajar roll depan dan roll belakang siswa kelas X ...
Pengaruh Kreativitas Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri di Kecamatan Wanea
Pengaruh Kreativitas Guru dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri di Kecamatan Wanea
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kreativitas guru dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini dilakukan di 5 Sekolah Dasar ...
PENGELOLAAN PROGRAM ULANGAN HARIAN BERSAMA (UHB) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
PENGELOLAAN PROGRAM ULANGAN HARIAN BERSAMA (UHB) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
Penelitian ini bertujuan untuk melihat dampak dari program Ulangan Harian Bersama (UHB) terhadap peningkatan motivasi belajar siswa.Data yang digunakan dalam penelitian ini didapat...

