Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Intervenções psicopedagógicas para aluno DI (Deficiência Intelectual)

View through CrossRef
O presente artigo abordará a temática a “Intervenções psicopedagógicas para aluno DI (Deficiência Intelectual) na Escola municipal de ensino infantil e fundamental Professora Maria Cordeiro de Castro, localizada na zona rural do município de Cametá. referência às práticas psicopedagógicas desenvolvidas na turma 2° ano.Diante de nossas reflexões iniciais, estabelecemos como temática central a ser investigado as intervenções psicopedagógicas para alunos com DI (Deficiência Intelectual). Os instrumentos de intervenção utilizados foram: Escuta Anamnese com a mãe do aluno e atividades Lúdicas de leitura e escrita, visando um melhor aprendizado para o aprendente com deficiência Intelectual. Mediante os resultados obtidos foi verificado que os objetivos foram respondidos. Por meio destes foram listadas as atividades interventivas realizadas pelo psicopedagogo, entendendo que o profissional da área da Psicopedagogia é de suma importância nesse processo interventivo. E por fim, mostrar os efeitos significativos no processo de aprendizagem de crianças com Deficiencia Intelectual, o seu desenvolvimento cognitivo frente às ações interventivas do psicopedagogo. Palavras-chave Deficiência Intelectual. Psicopedagogia. Intervenções psicopedagógicas. Atividades lúdicas de leitura e escrita.
Title: Intervenções psicopedagógicas para aluno DI (Deficiência Intelectual)
Description:
O presente artigo abordará a temática a “Intervenções psicopedagógicas para aluno DI (Deficiência Intelectual) na Escola municipal de ensino infantil e fundamental Professora Maria Cordeiro de Castro, localizada na zona rural do município de Cametá.
referência às práticas psicopedagógicas desenvolvidas na turma 2° ano.
Diante de nossas reflexões iniciais, estabelecemos como temática central a ser investigado as intervenções psicopedagógicas para alunos com DI (Deficiência Intelectual).
Os instrumentos de intervenção utilizados foram: Escuta Anamnese com a mãe do aluno e atividades Lúdicas de leitura e escrita, visando um melhor aprendizado para o aprendente com deficiência Intelectual.
Mediante os resultados obtidos foi verificado que os objetivos foram respondidos.
Por meio destes foram listadas as atividades interventivas realizadas pelo psicopedagogo, entendendo que o profissional da área da Psicopedagogia é de suma importância nesse processo interventivo.
E por fim, mostrar os efeitos significativos no processo de aprendizagem de crianças com Deficiencia Intelectual, o seu desenvolvimento cognitivo frente às ações interventivas do psicopedagogo.
Palavras-chave Deficiência Intelectual.
Psicopedagogia.
Intervenções psicopedagógicas.
Atividades lúdicas de leitura e escrita.

Related Results

PREVENÇÃO DA TROMBOSE VENOSA PROFUNDA NA GRAVIDEZ PELA ENFERMAGEM NA APS
PREVENÇÃO DA TROMBOSE VENOSA PROFUNDA NA GRAVIDEZ PELA ENFERMAGEM NA APS
PREVENÇÃO DA TROMBOSE VENOSA PROFUNDA NA GRAVIDEZ PELA ENFERMAGEM NA APS Danilo Hudson Vieira de Souza1 Priscilla Bárbara Campos Daniel dos Santos Fernandes RESUMO A gravidez ...
ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DESAFIOS DAS ESCOLAS
ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: DESAFIOS DAS ESCOLAS
Este artigo mostra a partir de pesquisas bibliográficas, tem a finalidade de compreender que só existirá inclusão de pessoas com necessidades especiais em suas dependências se todo...
SENTIDOS DE SER JOVEM COM DEFICIÊNCIA VISUAL
SENTIDOS DE SER JOVEM COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Este artigo discute a necessidade de mais pesquisas sobre a juventude com deficiência visual. A falta de estudos sobre este grupo específico é notável.  Tem por objetivo refletir, ...
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: REFLEXÕES SOBRE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NO AEE DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MIGUEL CALMON (BA)
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: REFLEXÕES SOBRE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NO AEE DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MIGUEL CALMON (BA)
Para incluir educandos com deficiência Intelectual é preciso levar em consideração que este público é composto por sujeitos com variados níveis de comprometimento intelectual e ada...
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO MEDIADO POR RECURSOS DIGITAIS
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO MEDIADO POR RECURSOS DIGITAIS
Com o isolamento social por conta da pandemia provocado pelo Covid-19 (Sarscov-2) e o aumento no número de matrículas nas escolas regulares em 2019 de alunos públicos da Educação E...
IDOSO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ENVELHECIMENTO, DEFICIÊNCIA, ENSINO E REABILITAÇÃO
IDOSO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: ENVELHECIMENTO, DEFICIÊNCIA, ENSINO E REABILITAÇÃO
Introdução: As Nações Unidas apontam que um bilhão de pessoas vivem com deficiência (isso significa uma em cada sete pessoas no mundo). No Brasil, dados do Instituto Brasileiro de ...
Editorial
Editorial
A Revista Ciência em Extensão (RCE) da Pró-Reitoria de Extensão Universitária (PROEX), da UNESP, apresenta neste número 13 artigos, sendo 4 deles de docentes da UNESP, visando atin...
PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA MODALIDADE REMOTA
PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA MODALIDADE REMOTA
Entende-se que a Educação Especial para ser efetivada não depende exclusivamente do acesso e permanência do alunado na escola, mas também da aprendizagem consolidada durante o perc...

Back to Top