Lectures en contrepoint. Caricatures et contextes d’interprétations.

Cet essai discute les expériences issues d’une étude transnationale de la controverse autour des caricatures de Mahomet et leurs répercussions. L’approche proposée s’inspire du concept de « lecture en contrepoint » d’Edward Said. Un aspect important des lectures en contrepoint, à notre époque, tient au fait que le développement de l’environnement médiatique pendant les vingt dernières années a accentué la porosité des sphères publiques nationales. Ainsi, les images qui visaient à l’origine un public local au sein duquel les lecteurs comprennent et commentent certaines expressions sur la base d’un contexte social et culturel particulier se trouvent prises dans des lieux dépourvus de ce type de savoirs contextuels. Ces « décontextualisations » peuvent inspirer des lectures et des actions très différentes. Ce développement de l’environnement médiatique génère et demande aux intellectuels une littératie transnationale : la capacité de lire également des textes et des images à distance avec le regard d’autrui, et ce afin de comprendre les raisons qui expliquent toute une variété de lectures.