Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
تعليم مهارة القراءة للمستوى المبتدئ بمعهد والي صاعا عابر فونوروكو للبنات في ضوء جوانب تعليم القراءة لرشدي أحمد طعيمة
View through CrossRef
الأهداف لهذا البحث هي: (1) الكشف عن تعليم مهارة القراءة العربية للفصل الأوّل التكثيفي بمعهد والي صاعا عابر فونوروكو للبنات. (2) الكشف عن أهداف تعليم مهارة القراءة للفصل الأوّل التكثيفي بمعهد والي صاعا عابر فونوروكو للبنات في ضوء جوانب تعليم القراءة لرشدي أحمد طعيمة. (3) الكشف عن طريقة تعليم مهارة القراءة للفصل الأوّل التكثيفي بمعهد والي صاعا عابر فونوروكو للبنات في ضوء جوانب تعليم القراءة لرشدي أحمد طعيمة. (4) الكشف عن محتوى تعليم مهارة القراءة للفصل الأوّل التكثيفي بمعهد والي صاعا عابر فونوروكو للبنات في ضوء جوانب تعليم القراءة لرشدي أحمد طعيمة.وهذا البحث بحث كيفي ميداني، ففي جمع البيانات استخدمت الباحثة ثلاثة مناهج، هي الملاحظة والمقابلة والوثائق المكتوبة. ففي تحليل البيانات سلكت الباحثة منهج ميلس وهوبرمان الذي يتكون على ثلاث خطوات، وهي تخفيض البيانات وعرض البيانات ثم الاستنتاج والتحقيق. حصلت الباحثة على النتائج الأتية: (1) تتم تعليم مهارة القراءة لطالبات الفصل الأوّل التكثيفي بمعهد والي صاعا عابر للبنات تسير في مادة المطالعة باستخدام كتاب "القراءة الرشيدة" بالطريقة المباشرة. (2)تعليم مهارة القراءة للمستوى المبتدئ بمعهد والي صاعا عابر للبنات مناسب بنظرية تعليم القراءة لرشدي أحمد طعيمة.
Title: تعليم مهارة القراءة للمستوى المبتدئ بمعهد والي صاعا عابر فونوروكو للبنات في ضوء جوانب تعليم القراءة لرشدي أحمد طعيمة
Description:
الأهداف لهذا البحث هي: (1) الكشف عن تعليم مهارة القراءة العربية للفصل الأوّل التكثيفي بمعهد والي صاعا عابر فونوروكو للبنات.
(2) الكشف عن أهداف تعليم مهارة القراءة للفصل الأوّل التكثيفي بمعهد والي صاعا عابر فونوروكو للبنات في ضوء جوانب تعليم القراءة لرشدي أحمد طعيمة.
(3) الكشف عن طريقة تعليم مهارة القراءة للفصل الأوّل التكثيفي بمعهد والي صاعا عابر فونوروكو للبنات في ضوء جوانب تعليم القراءة لرشدي أحمد طعيمة.
(4) الكشف عن محتوى تعليم مهارة القراءة للفصل الأوّل التكثيفي بمعهد والي صاعا عابر فونوروكو للبنات في ضوء جوانب تعليم القراءة لرشدي أحمد طعيمة.
وهذا البحث بحث كيفي ميداني، ففي جمع البيانات استخدمت الباحثة ثلاثة مناهج، هي الملاحظة والمقابلة والوثائق المكتوبة.
ففي تحليل البيانات سلكت الباحثة منهج ميلس وهوبرمان الذي يتكون على ثلاث خطوات، وهي تخفيض البيانات وعرض البيانات ثم الاستنتاج والتحقيق.
حصلت الباحثة على النتائج الأتية: (1) تتم تعليم مهارة القراءة لطالبات الفصل الأوّل التكثيفي بمعهد والي صاعا عابر للبنات تسير في مادة المطالعة باستخدام كتاب "القراءة الرشيدة" بالطريقة المباشرة.
(2)تعليم مهارة القراءة للمستوى المبتدئ بمعهد والي صاعا عابر للبنات مناسب بنظرية تعليم القراءة لرشدي أحمد طعيمة.
Related Results
إدارة الوقف في تنمية المؤسسة التربوية الإسلامية (دراسة حالة بمعهد دار السلام كونتور فونوروكو سنة 2019)
إدارة الوقف في تنمية المؤسسة التربوية الإسلامية (دراسة حالة بمعهد دار السلام كونتور فونوروكو سنة 2019)
يهدف هذا البحث إلى تحديد طريقة إدارة الوقف في معهد دار السلام كونتور، وتأثير هذه الإدارة في تحسين التعليم في معهد دار السلام ا كونتور. يستخدم هذا البحث طريقة البحث الوصفي النوعي. ل...
تأثير استخدام وسيلة القصّة المتقاطعة لترقية مهارة القراءة
تأثير استخدام وسيلة القصّة المتقاطعة لترقية مهارة القراءة
إن القراءة عملية ميكانيكية بسيطة إلى مفهوم معقد يقوم على أنهّا نشاط عقلي يستلزم تدخل شخصية الإنسان بكلّ جوانبها وهي تتضمن العديد من المهارات المترابطة والمتشابكة التي لا يمكن فصل ب...
Will the Real Reader Please Stand Up?
Will the Real Reader Please Stand Up?
Literacy leaders in the classroom are often in a position to observe student characteristics and needs that accountability measures cannot detect. When students with obvious needs ...
Tatwirul Biah Lughawiyah Fi Tanmiati Maharatil Kalam Fi Mahad Muhammadiyah Al Islami Abdur Razzaq Fakhrudin Yogyakarta
Tatwirul Biah Lughawiyah Fi Tanmiati Maharatil Kalam Fi Mahad Muhammadiyah Al Islami Abdur Razzaq Fakhrudin Yogyakarta
أهداف هذا البحث هي (1) تطوير البيئة اللغوية لتنمية مهارة الكلام للصف السابع بمعهد محمدية الاسلامي عبد الرزاق فخر الدين2022/2023. (2) لمعرفة النجاح في تطوير البيئة اللغوية في اكتساب...
تأثير استخدام نموذج التدريس التبادلي (Reciprocal Teaching) لتحسين مهارة القراءة لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة مفتاح العلوم الشرعية جندونج أغام
تأثير استخدام نموذج التدريس التبادلي (Reciprocal Teaching) لتحسين مهارة القراءة لدى الطلاب في المدرسة المتوسطة مفتاح العلوم الشرعية جندونج أغام
ملخّص البحث
وجدت الباحثة المشكلات في تعليم اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة مفتاح العلوم الشرعية جندونغ أغام. هي عملية التعليم تركز المدرس معرفة الطلاب لا تزال...
القراءة وإشكالية التأويل
القراءة وإشكالية التأويل
يهدف هذا المقال إلى فحص تلك العلاقة الجدلية التي تربط بين فعل القراءة وفعل التأويل، باعتبارهما مصطلحين مترابطين لا يستقيم أحدهما إلا بحضور الآخر أو وجوده، كما أنه لا يخفى علينا الي...
الظواهر الطبيعية بين العلم والدين
الظواهر الطبيعية بين العلم والدين
ظهرت مع مطلع القرن العشرين بوادر نهضة فكرية اجتماعية في العالم الإسلامي تزامنت مع الاتصال بالحضارة الغربية، وأعيد السؤال حول العلاقة بين الدين والعلم، هل هي علاقة صراع أم تكامل، وب...
The effect of the KUD strategy on extended thinking and learning the serving skill among students of the College of Physical Education and Sports Sciences / University of Wasit
The effect of the KUD strategy on extended thinking and learning the serving skill among students of the College of Physical Education and Sports Sciences / University of Wasit
تعتبر استراتيجية kud من الاستراتيجيات التي لها دور كبير في التفكير ما بين الطلاب في المجموعة الواحدة وما بين المجموعات الاخرى والتفكير مابين الطلاب يكون مختلف ، و برزت اهمية البحث...