Chuyên san Dạy và Học - Số 26 - Trưởng thành

Những kỳ thi lớn vừa kết thúc, những hành trình mới sắp bắt đầu. Ở khoảng thời gian chuyển giao này, Dạy&Học số 26 với tựa đề “Trưởng thành” hy vọng có thể trở thành một bước đệm vững vàng cho quãng đường phía trước. Giáo dục là quá trình trưởng thành song song của cả người học và người dạy. Cho dù triết lý về phương pháp giảng dạy trong những năm gần đây ngày càng chú trọng hơn vào tính chủ động của người học, vị trí của người dạy cũng không hề giảm đi sức nặng. Giờ đây, việc dạy học yêu cầu nhiều thứ hơn là chỉ truyền đạt kiến thức. Ngay trong một phương pháp đề cao tính khám phá, tự do của học sinh như “Học tập qua trải nghiệm”, “vai trò của người dạy” cũng vô cùng quan trọng. Bàn luận cụ thể vào việc dạy năng lực đọc hiểu, quý thầy/cô có thể tham khảo cách thức của Dự án Pathway, đó là: “…hãy cho học sinh thấy những chiến lược tư duy được dùng bởi những người đọc giỏi”. Và để cuộc thảo luận về vai trò của người dạy thêm phần thú vị, mục góc nhìn xin được đưa tới quan điểm: “Dạy học là một dạng nghệ thuật trình diễn”. Tiếp theo, Dạy&Học kỳ này mang tới những bài viết về quản lý giáo dục ở cả cấp độ lớp học và trường học. Dù không thể đưa ra một công thức duy nhất, chúng tôi hy vọng có thể giúp quý thầy/cô có một tư duy về thiết lập “Kỷ luật..” trong lớp học và xây dựng được phong cách phù hợp nhất với mình. Còn ở cấp độ trường học, trong bối cảnh yếu tố truyền thông ngày càng trở nên quan trọng đối với các cơ sở giáo dục, “8 bước xây dựng kế hoạch truyền thông vững chắc cho khủng hoảng trường học” chắc chắn là một tham khảo cần thiết.Bắt buộc phải đối mặt với đại dịch COVID-19 cũng là một cơ hội để chúng ta phải trưởng thành ở nhiều khía cạnh. Thích nghi với bệnh dịch giờ đây trở thành một năng lực phổ biến không ai ngờ tới. Ý tưởng “Biến bàn học thành xe Jeep mini để giãn cách xã hội bớt đáng sợ” và “Framework Giáo dục” được giới thiệu ở số này - “Khung Kỹ năng sức khỏe của Tổ chức Y tế Thế giới” - xin được tiếp tục đóng góp những thông tin hỗ trợ cho quãng thời gian sống chung với dịch bệnh.Cuối cùng, Dạy&Học kỳ này xin dành một bài viết để tri ân Sir Ken Robinson - nhà giáo dục tiên phong trong việc thay đổi hệ thống để thúc đẩy tính sáng tạo ở học sinh - một trong những nguồn cảm hứng lớn của đội ngũ ban biên tập. Trong một cuốn sách của mình, ông có viết, “Những điều ta làm cho bản thân sẽ mất đi khi ta rời bỏ thế giới này, còn những điều ta làm vì người khác thì sẽ sống mãi”. Dạy&Học xin được trở thành một phần nhỏ bé tiếp tục gìn giữ và lan toả tinh thần của ông.