Conectados pela internet: escrita e leitura de surdos na sala de aula

Prezado(a) professor(a), nossa proposta apresenta algumas sugestões metodológicas adaptadas para o ensino da Língua Portuguesa aos estudantes surdos, respeitando suas singularidades linguísticas e culturais no processo de escrita e leitura.Esse é um Produto Educacional (PE) com Sequências Didáticas resultantes de uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), do Instituto Federal de Educação e Tecnologia do Piauí (IFPI) campus Parnaíba, executada entre os anos de 2021 e 2022, que, além deste PE, resultou na dissertação intitulada: "Escrita e leitura para alunos surdos na Educação Profissional e Tecnológica".Este guia, organizado no formato de Sequências Didáticas, foi pensado com os professores de Língua Portuguesa participantes da pesquisa para ser utilizado nas atividades com alunos surdos, usando recursos da internet em exemplos de sequências didáticas adequadas ao ensino da Língua Portuguesa. Assim, admite-se que possa contribuir com o desenvolvimento das capacidades leitora e produtora quanto à escrita e leitura em Língua Portuguesa em um contexto de educação bilíngue desses alunos surdos.