Młodzież o życiu bez smartfona, czyli o akcji #2dni bez telefonu

W artykule przedstawione zostały wyniki badania jakościowego nad wyzwaniem, jakie zaproponowano młodzieży w wieku 15–18 lat o nazwie #2dni bez telefonu, którego celem było poznanie znaczenia posiadania smartfona w codziennym funkcjonowaniu młodzieży ze szkoły ponadpodstawowej. Zasadnicze pytanie badawcze dotyczyło określenia, w jaki sposób różne obszary życia młodzieży zdeterminowane są przez dostęp do smartfona i jak brak do niego dostępu zmieni ich funkcjonowanie w tych obszarach. Doświadczenia młodzieży pogrupowane zostały w pięciu kategoriach: komunikacja i relacje w przestrzeni szkolnej i domowej, dostęp do informacji w przestrzeni szkolnej, organizacja dnia codziennego oraz czas wolny. Wyniki wskazują, że w zakresie komunikacji brak dostępu do telefonu sprawił, iż młodzież nawiązała głębszą relację z rodziną i przyjaciółmi, pomimo początkowego poczucia wykluczenia. Podobnie młodzież wypowiadała się w zakresie zagospodarowania czasu wolnego. Brak dostępu do urządzenia mobilnego sprawił, że podjęła aktywności bardziej twórcze i porządkujące jej przestrzeń. Najtrudniejsze okazało się funkcjonowanie w obszarze organizacyjnym i dostępu do informacji, które w dużej mierze przeniesione zostały już w przestrzeń cyfrową, znacznie utrudniając wykonywanie codziennych aktywności.