USO INDISCRIMINADO DO METILFENIDATO EM UNIVERSIDADES: UMA REVISÃO DE LITERATURA

O presente estudo tem como objetivo analisar a prática do uso indiscriminado da Ritalina (Metilfenidato) entre estudantes que buscam o aprimoramento cognitivo e melhora na concentração, visando buscar melhores rendimentos em suas tarefas estudantis. Para construção do texto, utilizou-se como método revisão bibliográfica do tipo descritiva e explicativa, cujos dados foram catalogados com base em diversas pesquisas, sendo elas tanto de artigos de revisão quanto artigos originais, ambos encontrados em revistas da PubMed Unique Identifier, Periódicos da CAPS (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de nível Superior), SciELO (Scientific Eletronic Library Online), Google Acadêmico, sendo definido artigos com qualidade entre o período de 2019 a 2023. Os resultados apontam que o Metilfenidato é um agente estimulante moderado do sistema nervoso central (SNC), indicado como adjuvante das intervenções psicológicas, educacionais e sociais, no tratamento de distúrbios de hiperatividade. Como conclusão, verificou-se que, apesar do uso de Metilfenidato ser bastante efetivo em pessoas com TDAH, o uso indiscriminado desse medicamento em pessoas saudáveis pode gerar efeitos adversos, sendo cefaleia e taquicardia os dois sintomas mais relatados. Torna-se, portanto, importante o controle farmacêutico, bem como a devida prescrição médica para consumo de tal medicamento. Palavras-chave: Metilfenidato. Ritalina. Uso Indiscriminado. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).