Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Botànica i llengua. Fitonímia, etimologia i motivació lèxica
View through CrossRef
Partint de dues fonts, els Noms de plantes. Corpus de fitonímia catalana (TERMCAT) i l’Atles Lingüístic del Domini Català (UB i IEC) es fa veure la utilitat complementària d’una i altra, es fa la distinció entre etimologia i motivació, s’examina la introducció de manlleus en català, s’esbossa una classificació lexicogenètica i s’exemplifica la renovació del lèxic a través de l’homonímia i l’etimologia popular. Es proposen dues noves etimologies (jovenal i panigroc), s’il·lustren amb nous exemples models lèxics sintagmàtics i es dóna compte de la prioritat que es dóna als fitònims introduïts al Diccionari de la llengua catalana (1995 i 2007) de l’Institut d’Estudis Catalans.
Title: Botànica i llengua. Fitonímia, etimologia i motivació lèxica
Description:
Partint de dues fonts, els Noms de plantes.
Corpus de fitonímia catalana (TERMCAT) i l’Atles Lingüístic del Domini Català (UB i IEC) es fa veure la utilitat complementària d’una i altra, es fa la distinció entre etimologia i motivació, s’examina la introducció de manlleus en català, s’esbossa una classificació lexicogenètica i s’exemplifica la renovació del lèxic a través de l’homonímia i l’etimologia popular.
Es proposen dues noves etimologies (jovenal i panigroc), s’il·lustren amb nous exemples models lèxics sintagmàtics i es dóna compte de la prioritat que es dóna als fitònims introduïts al Diccionari de la llengua catalana (1995 i 2007) de l’Institut d’Estudis Catalans.
Related Results
Empirical Insights into English Reading in Indonesian University Students
Empirical Insights into English Reading in Indonesian University Students
A kutatás az egyetemi hallgatók online extenzív olvasás területén mutatkozó kognitív és affektív fejlődését vizsgálja. Az angol nyelvű olvasás-szövegértést befolyásoló faktorok meg...
Why do human languages have homophones?
Why do human languages have homophones?
Human languages are replete with ambiguity. This is most evident in homophony––where two or more words sound the same, but carry distinct meanings. For example, the wordform “bark”...
Flooded London: Sensory Lexica in
The End We Start From
by Megan Hunter
Flooded London: Sensory Lexica in
The End We Start From
by Megan Hunter
Abstract
As London is flooded due to unprecedented rainfall that is caused by the negative consequences of climate change in Megan Hunter’s n...
A CEGUEIRA BOTÂNICA: QUAL A SUA RELAÇÃO AO ENSINO DA BIOLOGIA VEGETAL?
A CEGUEIRA BOTÂNICA: QUAL A SUA RELAÇÃO AO ENSINO DA BIOLOGIA VEGETAL?
As plantas constituem a base dos habitats e por isso são de extrema importância. Apesar disso, a maioria das pessoas não consegue identificá-las em seu ambiente natural, a este efe...
La filologia
La filologia
El fet de dir que un dels objectius —o, millor, que l’objectiu— del grau deFilologia Catalana és el de proporcionar un coneixement en profunditat delsdiversos aspectes lingüístics,...
Història de la Conca de Barberà. Cultura tradicional i cultural
Història de la Conca de Barberà. Cultura tradicional i cultural
Aquest llibre està organitzat el llibre en tres grans apartats, aparentment dispersos, però que tenen com a línia argumental les diferents expressions culturals de pertinença a una...
El model lèxic culte de Constantí Llombart
El model lèxic culte de Constantí Llombart
En aquest article s’estudia el model lèxic culte de Constantí Llombart, un dels principals representants de la Renaixença valenciana. Llombart pretenia fer extensiu aquest moviment...
Empirical machine translation and its evaluation
Empirical machine translation and its evaluation
Aquesta tesi estudia l'aplicació de les tecnologies del Processament del Llenguatge Natural disponibles actualment al problema de la Traducció Automàtica basada en Mètodes Empírics...