Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

MƏDƏNİYYƏT ŞƏXSİYYƏTİN SOSİALİZASİYASI AMİLİ KİMİ

View through CrossRef
Müasir şəraitdə sosiallaşma prosesi insanların mənəvi görünüşünə, inanclarına və hərəkətlərinə yeni tələblər qoyur. Bu, ilk növbədə onunla bağlıdır ki, sosial-iqtisadi, siyasi və mənəvi dəyişikliklərin həyata keçirilməsi yüksək təhsilli, yüksək ixtisaslı və onların həyata keçirilməsində şüurlu şəkildə iştirak edən insanlar üçün mümkün ola bilər. Yalnız planlaşdırılan transformasiyaların zəruriliyinə dərindən əmin olan şəxs tarixi prosesdə fəal, təsirli qüvvə ola bilər. İlk növbədə qeyd etmək lazımdır ki, müəyyən mədəni təcrübə bütün bəşəriyyət üçün ümumidir və konkret cəmiyyətin inkişaf mərhələsindən asılı deyildir. Beləliklə, hər bir uşaq böyüklərdən kömək alır, dil vasitəsilə ünsiyyət qurmağı öyrənir, cəza və mükafatdan istifadə təcrübəsi qazanır, həmçinin digər ən ümumi mədəni nümunələri öyrənir. Eyni zamanda, hər bir cəmiyyət, demək olar ki, bütün üzvlərinə başqa cəmiyyətlərin təklif edə bilmədiyi xüsusi təcrübə, xüsusi mədəni nümunələr verir. Müəyyən bir cəmiyyətin bütün üzvləri üçün ümumi olan sosial təcrübədən müəyyən bir cəmiyyətin bir çox üzvləri üçün xarakterik olan xarakterik bir şəxsiyyət konfiqurasiyası yaranır. Məsələn, müsəlman mədəniyyəti şəraitində formalaşan insan, xristian ölkəsində tərbiyə olunan insandan fərqli xüsusiyyətlərə malik olacaq. Açar sözlər: sosializasiya, mədəniyyət, cəmiyyət, inkişaf, mənəvi dəyərlər, qayda və normalar
Title: MƏDƏNİYYƏT ŞƏXSİYYƏTİN SOSİALİZASİYASI AMİLİ KİMİ
Description:
Müasir şəraitdə sosiallaşma prosesi insanların mənəvi görünüşünə, inanclarına və hərəkətlərinə yeni tələblər qoyur.
Bu, ilk növbədə onunla bağlıdır ki, sosial-iqtisadi, siyasi və mənəvi dəyişikliklərin həyata keçirilməsi yüksək təhsilli, yüksək ixtisaslı və onların həyata keçirilməsində şüurlu şəkildə iştirak edən insanlar üçün mümkün ola bilər.
Yalnız planlaşdırılan transformasiyaların zəruriliyinə dərindən əmin olan şəxs tarixi prosesdə fəal, təsirli qüvvə ola bilər.
İlk növbədə qeyd etmək lazımdır ki, müəyyən mədəni təcrübə bütün bəşəriyyət üçün ümumidir və konkret cəmiyyətin inkişaf mərhələsindən asılı deyildir.
Beləliklə, hər bir uşaq böyüklərdən kömək alır, dil vasitəsilə ünsiyyət qurmağı öyrənir, cəza və mükafatdan istifadə təcrübəsi qazanır, həmçinin digər ən ümumi mədəni nümunələri öyrənir.
Eyni zamanda, hər bir cəmiyyət, demək olar ki, bütün üzvlərinə başqa cəmiyyətlərin təklif edə bilmədiyi xüsusi təcrübə, xüsusi mədəni nümunələr verir.
Müəyyən bir cəmiyyətin bütün üzvləri üçün ümumi olan sosial təcrübədən müəyyən bir cəmiyyətin bir çox üzvləri üçün xarakterik olan xarakterik bir şəxsiyyət konfiqurasiyası yaranır.
Məsələn, müsəlman mədəniyyəti şəraitində formalaşan insan, xristian ölkəsində tərbiyə olunan insandan fərqli xüsusiyyətlərə malik olacaq.
Açar sözlər: sosializasiya, mədəniyyət, cəmiyyət, inkişaf, mənəvi dəyərlər, qayda və normalar.

Related Results

Təhsilin məzmununun, prosessuallığının səriştəli yanaşma əsasında formalaşdırılması
Təhsilin məzmununun, prosessuallığının səriştəli yanaşma əsasında formalaşdırılması
Abstract The article emphasizes that the modernization of education is associated with its anthropological humanization and the perception of man as a whole. Among the approaches o...
The Ottoman Execution of Zayn al-Dīn al-'Āmilī
The Ottoman Execution of Zayn al-Dīn al-'Āmilī
AbstractThis study attempts to sort out the partial and contradictory accounts of the last years and martyrdom of the prominent Twelver Shiite jurist Zayn al-Dīn al-'Āmilī (d. 965/...
Transatlantik əlaqələr
Transatlantik əlaqələr
Transatlantik əlaqələr Atlantik okeanının hər iki tərəfində yerləşən ölkələr arasında tarixi, mə­dəni, siyasi, iqtisadi və sosial əlaqələrdir. Bəzən bu termin xüsusi olaraq Şimali ...
“Ak Sadeler Giyinmek” Deyiminin Anlam Çerçevesi
“Ak Sadeler Giyinmek” Deyiminin Anlam Çerçevesi
Dilin miraslarından biri olan deyimler, bir fikri kısa ve öz bir şekilde ifade etmeleri bakımından son derece önem arz etmektedirler. Deyimler gerçek anlamlarının yanı sıra kinaye ...
Fahri Celâl’in Öykülerinde Çocuk ve Eğitim Teması
Fahri Celâl’in Öykülerinde Çocuk ve Eğitim Teması
1895-1975 senelerinde yaşayan Fahri Celâl Göktulga döneminin sosyal ve kültürel meselelerine dair konuları öykülerine aksettiren önemli yazarlardandır. II. Meşrutiyet’ten (1908) Cu...
Struktur Fisik Dan Batin Puisi Kimi Shinita Mou Koto Nakare Karya Yosano Akiko
Struktur Fisik Dan Batin Puisi Kimi Shinita Mou Koto Nakare Karya Yosano Akiko
(Title: Physical and Inner Structure of the Poetry of Kimi Shinita Mou Koto Nakare by Yosano Akiko) This research examines Japanese poem shintaishi, Kimi Shinita Mou Koto Nakare by...
Kur'an'da Sınırlayıcı Bir Kayıt İfadesi: Allah’ın İzni
Kur'an'da Sınırlayıcı Bir Kayıt İfadesi: Allah’ın İzni
Kur’an, insanların Allah’la, diğer insanlarla ve toplumla ilişkilerini düzenleyen; onların dünya ve ahiret hayatında mutluluğa erişme yollarını onlara sunan pek çok konuya temas et...

Back to Top