Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Kitob oʻqish jarayonida oʻquvchilarda mustaqil fikrlash koʻnikmalarini rivojlantirish metodlari
View through CrossRef
Ushbu maqolada kitob o‘qish jarayonida boshlang‘ich va o‘rta sinf o‘quvchilarida mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi metodlar, pedagogik texnologiyalar va interfaol yondashuvlar tahlil qilingan. Tadqiqotda o‘quvchilarga badiiy matn bilan ishlash, savollar yaratish, muallif fikriga munosabat bildirish, matn asosida muammoli vaziyatni yechish kabi jarayonlar mustaqil fikrlashni shakllantiruvchi asosiy omil ekanligi yoritilgan. Maqolada zamonaviy pedagogik texnologiyalar —“INSERT”, “Klaster”, “Oltita shlyapa”, “Aqliy hujum”, “Konseptual xarita” kabi metodlarning o‘qish darslarida qo‘llanishi ilmiy-amaliy nuqtai nazardan asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari ushbu metodlarning o‘quvchilarda mustaqil fikr, tahlil, mantiqiy xulosa chiqarish va muammoga ijodiy yondashuv kabi kompetensiyalarni rivojlantirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.
Innovative Academy RSC
Title: Kitob oʻqish jarayonida oʻquvchilarda mustaqil fikrlash koʻnikmalarini rivojlantirish metodlari
Description:
Ushbu maqolada kitob o‘qish jarayonida boshlang‘ich va o‘rta sinf o‘quvchilarida mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi metodlar, pedagogik texnologiyalar va interfaol yondashuvlar tahlil qilingan.
Tadqiqotda o‘quvchilarga badiiy matn bilan ishlash, savollar yaratish, muallif fikriga munosabat bildirish, matn asosida muammoli vaziyatni yechish kabi jarayonlar mustaqil fikrlashni shakllantiruvchi asosiy omil ekanligi yoritilgan.
Maqolada zamonaviy pedagogik texnologiyalar —“INSERT”, “Klaster”, “Oltita shlyapa”, “Aqliy hujum”, “Konseptual xarita” kabi metodlarning o‘qish darslarida qo‘llanishi ilmiy-amaliy nuqtai nazardan asoslab beriladi.
Tadqiqot natijalari ushbu metodlarning o‘quvchilarda mustaqil fikr, tahlil, mantiqiy xulosa chiqarish va muammoga ijodiy yondashuv kabi kompetensiyalarni rivojlantirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.
Related Results
O‘QUVCHILARNING MUSTAQIL FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDA INTEGRATIV PEDAGOGIK YONDASHUVLAR
O‘QUVCHILARNING MUSTAQIL FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDA INTEGRATIV PEDAGOGIK YONDASHUVLAR
Mazkur maqolada o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirishning ta’lim tizimidagi ahamiyati yoritilgan. Mustaqil fikrlashning o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini amaliy...
OʻQUVCHILARDA MEHNAT TAʻLIMI ORQALI UMUMMEHNAT KOʻNIKMALARINI SHAKLLANTIRISH
OʻQUVCHILARDA MEHNAT TAʻLIMI ORQALI UMUMMEHNAT KOʻNIKMALARINI SHAKLLANTIRISH
Mazkur maqolada oʻquvchilarda mehnat taʻlimi orqali umummehnat koʻnikmalarini shakllantirish jarayoni Yangi Oʻzbekiston oliy taʻlim tizimi islohotlari kontekstida tahlil etilgan. O...
Boshlangʻich sinf oʻquvchilarida kitobxonlikni rivojlantirish asosida mustaqil fikrlashga oʻrgatish texnologiyalari
Boshlangʻich sinf oʻquvchilarida kitobxonlikni rivojlantirish asosida mustaqil fikrlashga oʻrgatish texnologiyalari
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish orqali mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishning samarali texnologiyalari yoritil...
METAKOGNITIV OʻQITISHNING OBYEKTIV ZARURLIGI VA ULARNING TA’LIMDAGI AHAMIYATI
METAKOGNITIV OʻQITISHNING OBYEKTIV ZARURLIGI VA ULARNING TA’LIMDAGI AHAMIYATI
Ushbu maqolada metakognitiv va tanqidiy fikrlash tushunchalari va ahamiyati haqida soʻz boradi hamda psixologiya va oʻqish jarayonlarini yutuqlariga taʼsirini tavsiflaydi. Birinchi...
Abdulla Avloniy asarlari orqali oʻquvchilarda ijodiylikni rivojlantirish yoʻllari
Abdulla Avloniy asarlari orqali oʻquvchilarda ijodiylikni rivojlantirish yoʻllari
Mazkur maqolada Abdulla Avloniy asarlari asosida o‘quvchilarda ijodiylikni rivojlantirish masalasi chuqur tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida adibning pedagogik va badiiy merosi o...
Kichik yoshdagi oʻquvchilarda tez oʻqish va mazmunni tushunish koʻnikmalarini shakllantirish
Kichik yoshdagi oʻquvchilarda tez oʻqish va mazmunni tushunish koʻnikmalarini shakllantirish
Ushbu maqolada kichik yoshdagi maktab boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tez o‘qish va mazmunni tushunish (anglab o‘qish) ko‘nikmalarini shakllantirish muammosi ko‘rib chiqiladi. Tez...
BO‘LAJAK MUSIQA O‘QITUVCHILARINI MUSTAQIL BILIMLARINI RIVOJLANTIRISH MODELINI ISHLAB CHIQISH VA ILMIY ASOSLASH
BO‘LAJAK MUSIQA O‘QITUVCHILARINI MUSTAQIL BILIMLARINI RIVOJLANTIRISH MODELINI ISHLAB CHIQISH VA ILMIY ASOSLASH
Ushbu maqolada bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarini mustaqil bilimlarini rivojlantirish modelini ishlab chiqish va uning almiyasoslari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim jarayonida must...
O'QISH DARSLARIDA TANQIDIY FIKIRLASHNI SHAKILLANTIRISH
O'QISH DARSLARIDA TANQIDIY FIKIRLASHNI SHAKILLANTIRISH
Annotatsiya. Mazkur maqolada o‘qish darslarida tanqidiy fikrlashni shakllantirish masalasi pedagogik, psixologik va metodik jihatdan atroflicha yoritilgan. Ta’lim jarayonida o‘quvc...