Tecnologia e espaço geográfico: breves reflexões para o ensino de Geografia

Esse trabalho buscou realizar uma reflexão teórica sobre a relação entre tecnologia/tecnologias e o espaço geográfico, apontando ao final algumas breves possibilidades do uso dessa relação para discussão em sala de aula quando do ensino da Geografia nos anos iniciais. Nossa metodologia baseou-se em uma pesquisa qualitativa pautada na busca de referenciais sobre o tema que serviram de fundamentação teórica para o embazamento de nossas ideias e na realização de uma síntese, amparados em uma perspectiva qualitativa de análise. Por fim concluímos que a aproximação entre o advento e produção das tecnologias e as modificações/permanências no/do espaço geográfico se constituem como uma das inúmeras possibilidades de discussões no ensino da Geografia escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental.