Ambientes de aprendizaje en la educación infantil: Una mirada cualitativa

En la educación infantil, es fundamental contar con un entorno saludable para el desarrollo cognitivo, social, afectivo de los niños y niñas. Este espacio de interacción debe cumplir con lineamientos específicos de acuerdo con la edad y necesidades de los infantes, y, deben estar organizados (tanto en el interior como en el exterior) para ofrecer experiencias significativas que estimulen el desarrollo motor, cognitivo, emocional y social de los niños y niñas. Este libro tiene como finalidad describir la importancia de los ambientes de aprendizaje en la educación infantil desde un enfoque cualitativo. Para ello, se ha considerado iniciar con revisión de literatura correspondiente a investigación educativa, ambientes de aprendizaje segun autores y el Ministerio de Educación del Ecuador, luego se explica cómo desarrollar investigaciones educativas y, finalmente, se presentaron nueve casos de estudio de investigaciones realizadas en diferentes centros de desarrollo infantil de la provincia de Manabí. Estos casos de estudio asumieron un enfoque cualitativo, para analizar la percepción de las educadoras frente a los ambientes de aprendizaje en el desarrollo infantil y, luego de ello, se plantearon propuestas de intervención con la finalidad de mejorar los procesos llevados a cabo en los centros de desarrollo infantil de la zona.