Javascript must be enabled to continue!
Utilização de materiais didáticos digitais transmídia no ensino de biologia molecular
View through CrossRef
O presente trabalho teve por objetivo elaborar materiais didáticos transmídia para o ensino de Biologia Molecular e avaliar sua utilização pelos estudantes de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFSudeste-MG, campus Barbacena. Os materiais didáticos produzidos foram videoaulas, e-Book “Biologia Molecular: Slides animados” e Jogos Didáticos Digitais, todos abordando assuntos relacionados à Biologia Molecular. Todos os materiais foram avaliados por estudantes da disciplina de Biologia Molecular no 2º semestre de 2022. Concluiu-se que a utilização destes materiais didáticos no ensino de Biologia Molecular pode trazer inúmeros benefícios, possibilitando aprendizagens significativas, estimulando o raciocínio, novas habilidades, interesse, criatividade, pensamento reflexivo e autonomia.
Palavras-chave: ensino de Biologia; gamificação; TDIC.
Instituição Educacional Atibaiense Ltda.
Title: Utilização de materiais didáticos digitais transmídia no ensino de biologia molecular
Description:
O presente trabalho teve por objetivo elaborar materiais didáticos transmídia para o ensino de Biologia Molecular e avaliar sua utilização pelos estudantes de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFSudeste-MG, campus Barbacena.
Os materiais didáticos produzidos foram videoaulas, e-Book “Biologia Molecular: Slides animados” e Jogos Didáticos Digitais, todos abordando assuntos relacionados à Biologia Molecular.
Todos os materiais foram avaliados por estudantes da disciplina de Biologia Molecular no 2º semestre de 2022.
Concluiu-se que a utilização destes materiais didáticos no ensino de Biologia Molecular pode trazer inúmeros benefícios, possibilitando aprendizagens significativas, estimulando o raciocínio, novas habilidades, interesse, criatividade, pensamento reflexivo e autonomia.
Palavras-chave: ensino de Biologia; gamificação; TDIC.
Related Results
O transmídia designer como mediador de mundos
O transmídia designer como mediador de mundos
A convergência de mídias tem tornado a experiência comunicativa cada vez mais coletiva e fragmentada entre diferentes plataformas e redes voltadas para a participação. Este process...
Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia
Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia
Você tem em mãos o e-book com os Anais do ENEBIOnLine, a edição totalmente à distância (ou remota, ou virtual, ou on-line, como queira! rs) do VIII Encontro Nacional de Ensino de B...
TENDÊNCIAS TEÓRICAS DAS PESQUISAS SOBRE RECURSOS DIDÁTICOS EM ENSINO DE BIOLOGIA
TENDÊNCIAS TEÓRICAS DAS PESQUISAS SOBRE RECURSOS DIDÁTICOS EM ENSINO DE BIOLOGIA
O objetivo desta pesquisa é analisar os pressupostos teóricos, identificando autores e referenciais, a fim de caracterizar as tendências teóricas que fundamentam as pesquisas sobre...
A PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE BOTÂNICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA
A PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE BOTÂNICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA
O MATERIAL DIDÁTICO É UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA QUE TEM COMO FINALIDADE PROMOVER AULAS INTERATIVAS QUE OFEREÇAM UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. O PRESENTE TRABALHO APRESENTA E DISC...
Materiais didáticos transmídia no ensino de Bioquímica
Materiais didáticos transmídia no ensino de Bioquímica
O presente trabalho teve por objetivo elaborar e avaliar materiais didáticos transmídia para o ensino de Bioquímica. Os materiais didáticos produzidos foram videoaulas, e-Book “Bio...
Ensino de línguas (Vol.3)
Ensino de línguas (Vol.3)
"As discussões sobre o ensino de línguas foram de grande relevância para o X Congresso Nacional de Educação, o X CONEDU. No GT que tinha como objetivo compreender o ensino de língu...
O USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NO CONTEXTO DA PANDEMIA/COVID-19: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
O USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NO CONTEXTO DA PANDEMIA/COVID-19: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
O ensino de ciências e biologia, nos dias atuais, demanda ao professor estratégias didáticas diferenciadas que despertem no aluno o desejo de aprender, tornando-o protagonista do s...
JOGOS NO ENSINO: O USO DE FERRAMENTAS DIDÁTICAS E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
JOGOS NO ENSINO: O USO DE FERRAMENTAS DIDÁTICAS E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
A presente pesquisa é de natureza qualitativa e teve como objetivo realizar uma revisão bibliográfica sobre a importância dos jogos didáticos no ensino de biologia no ensino médio ...

