Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
OLIY TAʼLIM MUASSASALARINI BOSHQARISHNING XORIJIY MAMLAKATLAR TAJRIBALARI
View through CrossRef
Mazkur tadqiqot ishida oliy taʼlim muassasalarini boshqarishning xorijiymamlakatlar tajribasi nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda AQSh,Buyuk Britaniya, Germaniya, Yaponiya, Janubiy Koreya va Singapur kabi rivojlangandavlatlarning oliy taʼlim muassasalarini boshqarish modellari qiyosiy oʻrganilgan.Xususan, universitet avtonomiyasi, strategik boshqaruv, moliyaviy mustaqillik, taʼlimsifati monitoringi, raqamli boshqaruv va xalqaro raqobatbardoshlik masalalari ilmiyasosda yoritilgan. Oʻzbekiston oliy taʼlim tizimini takomillashtirish boʻyicha amaliytakliflar ishlab chiqildi. Universitet avtonomiyasini kengaytirish, korporativ boshqaruvelementlarini joriy etish, raqamli boshqaruv texnologiyalarini rivojlantirish, mustaqilakkreditatsiya va taʼlim sifati monitoringini kuchaytirish, moliyalashtirishning natijagaasoslangan mexanizmlarini joriy etish boʻyicha tavsiyalar berilgan. Oliy taʼlimmuassasalarini boshqarish samaradorligini oshirish, taʼlim sifatini yaxshilash va milliytaʼlim tizimining xalqaro raqobatbardoshligini kuchaytirishga xizmat qilishi mumkin.
Title: OLIY TAʼLIM MUASSASALARINI BOSHQARISHNING XORIJIY MAMLAKATLAR TAJRIBALARI
Description:
Mazkur tadqiqot ishida oliy taʼlim muassasalarini boshqarishning xorijiymamlakatlar tajribasi nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan.
Tadqiqotda AQSh,Buyuk Britaniya, Germaniya, Yaponiya, Janubiy Koreya va Singapur kabi rivojlangandavlatlarning oliy taʼlim muassasalarini boshqarish modellari qiyosiy oʻrganilgan.
Xususan, universitet avtonomiyasi, strategik boshqaruv, moliyaviy mustaqillik, taʼlimsifati monitoringi, raqamli boshqaruv va xalqaro raqobatbardoshlik masalalari ilmiyasosda yoritilgan.
Oʻzbekiston oliy taʼlim tizimini takomillashtirish boʻyicha amaliytakliflar ishlab chiqildi.
Universitet avtonomiyasini kengaytirish, korporativ boshqaruvelementlarini joriy etish, raqamli boshqaruv texnologiyalarini rivojlantirish, mustaqilakkreditatsiya va taʼlim sifati monitoringini kuchaytirish, moliyalashtirishning natijagaasoslangan mexanizmlarini joriy etish boʻyicha tavsiyalar berilgan.
Oliy taʼlimmuassasalarini boshqarish samaradorligini oshirish, taʼlim sifatini yaxshilash va milliytaʼlim tizimining xalqaro raqobatbardoshligini kuchaytirishga xizmat qilishi mumkin.
.
Related Results
OLIY TAʼLIM MUASSASALARIDA RAQAMLI MARKETING FAOLIYATINI BOSHQARISHDA XORIJIY OLIY TAʼLIM MUASSASALARI TAJRIBALARI
OLIY TAʼLIM MUASSASALARIDA RAQAMLI MARKETING FAOLIYATINI BOSHQARISHDA XORIJIY OLIY TAʼLIM MUASSASALARI TAJRIBALARI
Mazkur tadqiqotda xorijiy oliy taʼlim muassasalarida raqamli marketing faoliyatini boshqarish tajribalari tahlil qilindi. Tadqiqotda universitetlarning ijtimoiy tarmoqlar, veb-sayt...
OLIY TAʼLIM MUASSASALARIDA TAʼLIM SIFATINI BOSHQARISHNING IJTIMOIY -IQTISODIY MEXANIZMI
OLIY TAʼLIM MUASSASALARIDA TAʼLIM SIFATINI BOSHQARISHNING IJTIMOIY -IQTISODIY MEXANIZMI
Maqolada oliy taʼlim muassasalarida taʼlim sifatini boshqarishning ijtimoiy-iqtisodiy mexanizmi tizimli tahlil qilindi. Tadqiqot davomida sifat menejmenti tamoyillari, PDCA modeli ...
OLIY TAʼLIM TASHKILOTLARINI INNOVATSION MENEJMENT KONSEPSIYASI ASOSIDA STRATEGIK BOSHQARISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI
OLIY TAʼLIM TASHKILOTLARINI INNOVATSION MENEJMENT KONSEPSIYASI ASOSIDA STRATEGIK BOSHQARISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI
Ushbu maqolada oliy taʼlim tashkilotlarini innovatsion menejment konsepsiyasi asosida strategik boshqarishning ilmiy-nazariy asoslari tahlil qilindi. Tadqiqotda strategik menejment...
OLIY TAʼLIM MUASSASALARINI BOSHQARISHNI IJTIMOIY-IQTISODIY RIVOJLANTIRISHNING ILMIY YONDASHUVLARI
OLIY TAʼLIM MUASSASALARINI BOSHQARISHNI IJTIMOIY-IQTISODIY RIVOJLANTIRISHNING ILMIY YONDASHUVLARI
Mazkur maqolada oliy taʼlim muassasalarini boshqarishning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishdagi ilmiy yondashuvlari tahlil qilindi. Tadqiqotda inson kapitali nazariyasi va bilim iqtis...
OLIY TAʼLIM MUASSASALARIDA TAʼLIM SIFATI NAZORATINI AMALGA OSHIRISHDA RAQAMLI AUDIT MEXANIZMLARIDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI
OLIY TAʼLIM MUASSASALARIDA TAʼLIM SIFATI NAZORATINI AMALGA OSHIRISHDA RAQAMLI AUDIT MEXANIZMLARIDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI
Mazkur maqolada oliy taʼlim muassasalarida taʼlim sifati nazoratini amalga oshirishda raqamli audit mexanizmlaridan foydalanishning nazariy va uslubiy asoslari yoritildi. Tadqiqotd...
OLIY TAʼLIM MUASSASALARIDA TAʼLIM SIFATI BOʻYICHA KATTA HAJMDAGI MAʼLUMOTLARNI VIZUALLASHTIRISH VA TAHLIL QILISH MEXANIZMLARINI TAKOMILLASHTIRISH
OLIY TAʼLIM MUASSASALARIDA TAʼLIM SIFATI BOʻYICHA KATTA HAJMDAGI MAʼLUMOTLARNI VIZUALLASHTIRISH VA TAHLIL QILISH MEXANIZMLARINI TAKOMILLASHTIRISH
Mazkur maqolada oliy taʼlim muassasalarida taʼlim sifati boʻyicha katta hajmdagi maʼlumotlarni vizuallashtirish va tahlil qilish mexanizmlarining nazariy asoslari yoritildi. Tadqiq...
OLIY TA’LIM MUASSASALARINI RAQAMLASHTIRISHNING MUHIMLIGI VA ASOSIY MUAMMOLARI
OLIY TA’LIM MUASSASALARINI RAQAMLASHTIRISHNING MUHIMLIGI VA ASOSIY MUAMMOLARI
Maqolada oliy ta’lim muassasalarini raqamlashtirishning muhimligi va asosiy muammolari tadqiq etilgan. Oliy ta’lim muassasalarini raqamlashtirishning muhimligi va konseptual modeli...
OLIY TAʼLIM MUASSASALARIDA OʻQUV NATIJALARINI RAQAMLI KUZATISH ASOSIDA TAʼLIM SIFATINI PROGNOZLASH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH
OLIY TAʼLIM MUASSASALARIDA OʻQUV NATIJALARINI RAQAMLI KUZATISH ASOSIDA TAʼLIM SIFATINI PROGNOZLASH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH
Mazkur tezisda oliy taʼlim muassasalarida oʻquv natijalarini raqamli kuzatish asosida taʼlim sifatini prognozlash metodikasi takomillashtirildi. Tadqiqotda HEMIS maʼlumotlari, oʻqu...