Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Lecturer’s and assistant’s views on collaborative teaching at the university
View through CrossRef
Märksõna koostöö on kõrghariduse võlu- ja võtmesõna, mis aitab toime tulla piiratud ressursside ning kasvava konkurentsiga. Ühise õpetamise vorme on kõrgkoolides kasutusel palju, alates loengute jagamisest eri õppejõudude vahel kuni õpetamiseni võrdselt vastutavate ja panustavate partneritena dialoogi pidades. Artiklis kirjeldatakse ja analüüsitakse Eleri Lõhmuse ja Henry Naritsa koosõpetamise kogemust audiovisuaalse produktsiooni praktilisel kursusel Tartu Ülikooli ühiskonnateaduste instituudis 2018. aasta sügissemestril. Artikkel põhineb autoetnograafiliselt dokumenteeritud materjalil, mida Lõhmus ja Narits kogusid ühistöö käigus. Artikli kolmas autor tegi intervjuud üliõpilastega, et lisada autoetnograafilistele tähelepanekutele õppija vaatepunkt. Kogutud empiirilise materjali analüüs osutab, et koosõpetamine kõrgkoolis on efektiivne ja arendav kõigile osalistele, aga õppetöö õnnestumine sõltub planeerimis- ja refleksioonioskustest ning vajab praegusest rohkem formaalset tuge.
Summary
Title: Lecturer’s and assistant’s views on collaborative teaching at the university
Description:
Märksõna koostöö on kõrghariduse võlu- ja võtmesõna, mis aitab toime tulla piiratud ressursside ning kasvava konkurentsiga.
Ühise õpetamise vorme on kõrgkoolides kasutusel palju, alates loengute jagamisest eri õppejõudude vahel kuni õpetamiseni võrdselt vastutavate ja panustavate partneritena dialoogi pidades.
Artiklis kirjeldatakse ja analüüsitakse Eleri Lõhmuse ja Henry Naritsa koosõpetamise kogemust audiovisuaalse produktsiooni praktilisel kursusel Tartu Ülikooli ühiskonnateaduste instituudis 2018.
aasta sügissemestril.
Artikkel põhineb autoetnograafiliselt dokumenteeritud materjalil, mida Lõhmus ja Narits kogusid ühistöö käigus.
Artikli kolmas autor tegi intervjuud üliõpilastega, et lisada autoetnograafilistele tähelepanekutele õppija vaatepunkt.
Kogutud empiirilise materjali analüüs osutab, et koosõpetamine kõrgkoolis on efektiivne ja arendav kõigile osalistele, aga õppetöö õnnestumine sõltub planeerimis- ja refleksioonioskustest ning vajab praegusest rohkem formaalset tuge.
Summary.
Related Results
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Dosen
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Dosen
This article aims to obtain an overview of the lecturer's performance and the factors that influence it. Lecturer performance is the activity of a lecturer carrying out his work o...
Developing Residents as Teachers: Process and Content
Developing Residents as Teachers: Process and Content
These data characterize and illuminate an analysis of experiences about teaching during each year of a pediatric residency training program in a tertiary care center. The curriculu...
ONLINE TEACHING BY DIGITAL NATIVE AND DIGITAL IMMIGRANT LECTURERS OF HIGHER EDUCATION
ONLINE TEACHING BY DIGITAL NATIVE AND DIGITAL IMMIGRANT LECTURERS OF HIGHER EDUCATION
The present study is aimed at taking a deep look at the differences between digital native and digital immigrant lecturers’ strategies in doing online learning in higher education....
LECTURER AND STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD THE ENGLISH TEACHING METHODOLOGY
LECTURER AND STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD THE ENGLISH TEACHING METHODOLOGY
This study describes the perception of lecturer and students toward the English teaching methodology. The implementation of English teaching methodology underlay in nine aspects, n...
Decision Support System For The Determination Of Lecturers Using The Weighted Product (WP) Method (Case Study: IPA Study Program FKIP UNIB)
Decision Support System For The Determination Of Lecturers Using The Weighted Product (WP) Method (Case Study: IPA Study Program FKIP UNIB)
The problem faced today is the ineffectiveness of recruiting teaching assistants. Considering the selection of lecturer assistants must be right because to become a lecturer assist...
Revealing Power Relations in Online Learning: A Critical Classroom Discourse Analysis
Revealing Power Relations in Online Learning: A Critical Classroom Discourse Analysis
The Government of Indonesia has made policy by implementing learning with online system through several online platforms since the pandemic covid_19 in 2020. The lecturers and the...
APLIKASI SIMULASI PENILAIAN TRIDARMA PERGURUAN TINGGI DALAMPROSES SERTIFIKASI DOSEN DI POLITEKNIK NEGERI CILACAP
APLIKASI SIMULASI PENILAIAN TRIDARMA PERGURUAN TINGGI DALAMPROSES SERTIFIKASI DOSEN DI POLITEKNIK NEGERI CILACAP
The confession of professionalism can be stated in the form of sertificate awarding to lecturer bycompetent institutions. The best effort that needed for comitting certified lectur...
EFL Students’ Preferences toward the Lecturer’s Corrective Feedback in Business Letters Writing
EFL Students’ Preferences toward the Lecturer’s Corrective Feedback in Business Letters Writing
This study aimed to investigate; the students’ preferences toward the lecturer’s corrective feedback in the business letter writing and their reasons why they preferred for particu...