Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
CONSIDERACIONES SOBRE LA HISTORIA SEGÚN CARLOS VAZ FERREIRA
View through CrossRef
En este artículo proponemos una reconsideración de la noción de Historia en la obra de Carlos Vaz Ferreira. A diferencia de algunos críticos, no creemos que el pensamiento de Vaz Ferreira sea inmune a la Historia. El examen en profundidad sobre la Historia en sus obras permitirá explicar por qué es necesaria la Historia para pensar, sentir y actuar. En la primera parte, se presentarán los problemas epistemológicos y educativos de la Historia, según Vaz Ferreira. En la segunda parte, se señalan algunas estrategias conceptuales que, tomadas del mismo Vaz Ferreira, podrían usarse para clarificar mejor este problema y en consecuencia dignificar el valor de los conocimientos históricos.
Conselho Nacional de Pesquisa e Pos-Graduacao em Direito - CONPEDI
Title: CONSIDERACIONES SOBRE LA HISTORIA SEGÚN CARLOS VAZ FERREIRA
Description:
En este artículo proponemos una reconsideración de la noción de Historia en la obra de Carlos Vaz Ferreira.
A diferencia de algunos críticos, no creemos que el pensamiento de Vaz Ferreira sea inmune a la Historia.
El examen en profundidad sobre la Historia en sus obras permitirá explicar por qué es necesaria la Historia para pensar, sentir y actuar.
En la primera parte, se presentarán los problemas epistemológicos y educativos de la Historia, según Vaz Ferreira.
En la segunda parte, se señalan algunas estrategias conceptuales que, tomadas del mismo Vaz Ferreira, podrían usarse para clarificar mejor este problema y en consecuencia dignificar el valor de los conocimientos históricos.
Related Results
The Roots of Carlos Vaz Ferreira’s Philosophy
The Roots of Carlos Vaz Ferreira’s Philosophy
Carlos Vaz Ferreira (1872–1958) was Uruguay’s leading twentieth-century philosopher. He worked on social and political philosophy, moral philosophy, aesthetics, and feminism. Consi...
Representação da identidade brasileira através do desenho animado Irmão do Jorel
Representação da identidade brasileira através do desenho animado Irmão do Jorel
Neste trabalho busca-se analisar as representações da cultura brasileira no desenho animado “Irmão do Jorel”, escrito por Juliano Enrico. Este desenho animado foi estreado no ano d...
testemunho de Ricardo Piglia em “Um dia na vida”
testemunho de Ricardo Piglia em “Um dia na vida”
As escritas de si têm desempenhado um papel significativo na literatura, permitindo aos autores explorar suas próprias experiências de vida e oferecer insights profundos sobre a co...
HISTORIA Y MATEMÁTICAS INTEGRADAS A TRAVÉS DE UN DIAGRAMA METODOLÓGICO
HISTORIA Y MATEMÁTICAS INTEGRADAS A TRAVÉS DE UN DIAGRAMA METODOLÓGICO
La propuesta presentada surge de las preocupaciones de enseñar el curso de Historia de las Matemáticas en el curso de pregrado en Matemáticas, en 2005, y estudios relacionados con ...
Tabla de Contenido
Tabla de Contenido
11 EDITORIAL
HISTORIA, PODER Y POLÍTICA, SIGLO XIX Y XX
16 RELACIONES ENTRE LA ELECTRICIDAD Y LOS BOGOTANOS ENTRE 1889-1927
Juan Camilo Fernández Huertas
44 LAS FARC EN LOS ...
HISTÓRIA E MEMÓRIA: quadro antigo do cemitério ecumênico São Francisco de Paula
HISTÓRIA E MEMÓRIA: quadro antigo do cemitério ecumênico São Francisco de Paula
O objetivo principal deste trabalho é discutir a relação entre história e memória, tendo como pano de fundo a relação de Ricardo Rojas, ex-morador e ex-coveiro, com o Quadro Antigo...
O pensamento fermentário: Carlos Vaz Ferreira, leitor de Nietzsche*
O pensamento fermentário: Carlos Vaz Ferreira, leitor de Nietzsche*
Resumo O objetivo deste artigo é apresentar e elucidar a filosofia de Nietzsche tal como interpretada pelo filósofo uruguaio Carlos Vaz Ferreira. Em primeiro lugar, trata-se de exp...
Critical Care & Emergency Medicine Vol. 3
Critical Care & Emergency Medicine Vol. 3
La obesidad y la anestesiología: una asociación permanente
Palabras clave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Keywords . . . ....