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La littérature orale dans des articulations pluridisciplinaires et multi‑aréales

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Cet article montre que l’approche ethnolinguistique de la littérature orale initiée par Geneviève Calame‑Griaule est très féconde et qu’elle trouve des applications dans des dimensions pluriaréales. Elle est utilisée pour l’analyse de tous les genres de la littérature orale. Cette vitalité des travaux prouve en même temps l’importance de la littérature orale elle‑même. Cependant, malgré cette vitalité, plusieurs problèmes persistent. En effet, l’une des difficultés majeures non résolue de manière satisfaisante reste la reconnaissance de l’oralité en tant que domaine et discipline scientifiques à part entière. Or, cette reconnaissance est indispensable pour permettre aux jeunes chercheurs de trouver des rattachements disciplinaires dans les cursus universitaires et professionnels. Plusieurs pistes pour résoudre ce problème sont proposées. D’un côté, une approche pluri‑aréale permet certainement d’élaborer une vision plus globale et moins fragmentée du domaine, approche qui est déjà pratiquée avec un grand succès depuis presque quarante ans à travers la politique éditoriale des Cahiers de littérature orale. Par ailleurs, on peut chercher à renforcer des rattachements pluridisciplinaires de l’oralité par rapport à la littérature, à la linguistique et à l’anthropologie là où c’est possible.
Title: La littérature orale dans des articulations pluridisciplinaires et multi‑aréales
Description:
Cet article montre que l’approche ethnolinguistique de la littérature orale initiée par Geneviève Calame‑Griaule est très féconde et qu’elle trouve des applications dans des dimensions pluriaréales.
Elle est utilisée pour l’analyse de tous les genres de la littérature orale.
Cette vitalité des travaux prouve en même temps l’importance de la littérature orale elle‑même.
Cependant, malgré cette vitalité, plusieurs problèmes persistent.
En effet, l’une des difficultés majeures non résolue de manière satisfaisante reste la reconnaissance de l’oralité en tant que domaine et discipline scientifiques à part entière.
Or, cette reconnaissance est indispensable pour permettre aux jeunes chercheurs de trouver des rattachements disciplinaires dans les cursus universitaires et professionnels.
Plusieurs pistes pour résoudre ce problème sont proposées.
D’un côté, une approche pluri‑aréale permet certainement d’élaborer une vision plus globale et moins fragmentée du domaine, approche qui est déjà pratiquée avec un grand succès depuis presque quarante ans à travers la politique éditoriale des Cahiers de littérature orale.
Par ailleurs, on peut chercher à renforcer des rattachements pluridisciplinaires de l’oralité par rapport à la littérature, à la linguistique et à l’anthropologie là où c’est possible.

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