Aprender pela diversidade:

Este estudo realiza uma investigação das experiências vivenciadas por membros do projeto Empoderadas IG, um programa de protagonismo negro implementado em uma escola pública em Porto Alegre. A pesquisa visa compreender como a exposição a teorias do Feminismo Negro pode influenciar o empoderamento de jovens por meio da educação antirracista. O percurso metodológico utilizado neste estudo foi por meio de entrevistas semiestruturadas contando com a colaboração de oito participantes do projeto, incluindo duas professoras brancas, uma aluna branca, duas alunas não negras e três alunas negras. Foi analisado que através do acesso às teorias elaboradas por mulheres feministas negras, que exploram conceitos como: educação antirracista, descolonização, interseccionalidade, feminismo negro e educação, há um impacto positivo nas vidas das entrevistadas. Elas reconheceram o Feminismo Negro como uma ferramenta valiosa para promover o diálogo e a compreensão das diferenças nas instituições de ensino, destacando sua relevância para a construção de um ambiente mais inclusivo e igualitário.